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助人为乐做好事

10月18日 编辑 39baobao.com

活动目标

1、联系生活实际理解词句含义。通过人物、交流讨论做个好孩子,并感受助人之乐。

2、情感、态度和价值观,知道大家同学间应互相关爱、乐于助人,并融入个体言行之中。

活动准备

一些乐于助人的图片、课件。

活动过程

1、叙述两个孩子在雨天帮助同学的故事,赞扬他们乐于助人的品质。

师:在雨天,奶奶担心没带伞的小红会被雨淋湿;然后没带伞的小红被小丽送回家,衣服没淋湿,奶奶夸小丽是好孩子;带伞的鹏鹏衣服全湿回到家,原来他把伞借给路远的同学,自己却冒雨回家,奶奶也夸他是好孩子。事情的发展和结果恰好与奶奶的料想相反,曲折有致,由此赞美同学间的友情。

2、学会故事中用的词语:“担心”、“淋湿”、“借”、“冒”、“夸”等词。

3、使幼儿能够探讨一下,短句中小丽和鹏鹏是好孩子的原因,自己会怎样?

4、引导学生自主学习,并感受助人之乐。从思想感情上产生共鸣,明晓同学间应互相关爱、乐于助人,并融入个体言行之中。

5、让幼儿想想自己还能用哪些称赞的词来表达他们。

6、师说一个感人的故事,让幼儿评一评大姐姐是个好榜样。

《一位盲人的感谢信》

感谢你们,校长和老师,

你们教育的孩子真好。

我说不出她的名字,

只知道她在你们学校。

一天,我顶着风雪回家,

不小心被一块石头绊倒。

她赶紧跑来把我扶起,

还替我找回甩远的书包。

从此,我们认识了,

她每天都来做我的向导。

一见面,甜甜地叫我阿姨,

清脆的嗓音总是带着笑。

早晨,她准时把我送过大街,

傍晚,准时把我接过小桥。

下雪天,她紧紧把我搀扶,

下雨了,为我把雨伞使劲举高。

我说不出她的名字,

可我知道:

鲜艳的红领巾准在她胸前飘,

雷锋精神在她身上闪耀。

活动结束

让幼儿回想一下是不是助人为乐的快乐多。

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