[幼儿园大班音乐欣赏教案铁匠奥尔卡]【活动设计】 “兴趣是幼儿最好的老师”，新课改形式下的这句话成了老生常谈的一个话题，也成了幼教界教育理念的一大主流。幼儿不感兴趣的事物，即使我们教师花的心思进行揣摩，那...+阅读

活动设计意图 教育幼儿爱父母长辈是社会教育的重要内容。 现在的孩子大多数是独生子女，犹如小太阳，整天被成人包围着，供奉着。一些家长只管奉献，不求回报。久而久之，孩子只知道尽情享受成人的爱，却不知回报。乌鸦尚知反哺，人类的后代岂能只知坐享其成。我们应该让幼儿知道成人的养育之恩、疼爱之情，让他们了解成人为了抚育他们健康成长所付出的心血，培养幼儿尊重、关心成人的情感，并引导幼儿以自己的实际行动回报成人的爱。 本次社会情感培养活动以故事活动为中心，展开谈话活动、家园联系活动、歌表演、行为练习活动、照片展览等多项活动，对幼儿“动之以情，导之以行”，避免社会教育简单说教流于形式。 活动一：故事活动──《吃百家奶的小狗》 活动目的 通过多种形式欣赏故事，使幼儿充分感受故事所蕴含的深情厚意，从而理解成人的养育之恩、疼爱之情并知道回报。 活动准备 1.突出活动主题，创编木偶表演剧； 2.排练木偶表演（或制作多媒体动画）； 3.结合木偶表演，录制配乐故事； 4.实录小狗哭闹声。 活动过程

一、播放小狗哭闹声录音，简短谈话，引起幼儿兴趣。

二、生动而有感情地讲述第一遍故事 故事讲完后，教师提问：狗妈妈生下小狗后，没有奶水给小狗吃，小狗是吃谁的奶长大的？ 幼儿回答后，教师总结：小狗是吃很多妈妈的奶水长大的，所以，我们叫他“吃百家奶的小狗。

三、木偶表演（加配乐录音） 表演后提问： 1.你觉得小狗幸福吗？为什么？（很多的人关心他、照顾他、疼爱他、喜欢他） 2.你觉得自己幸福吗？有很多人关心、疼爱、喜欢你吗？ 3.这个问题，有些小朋友可能不大清楚，那你们先回家爸爸妈妈，请他们讲一讲你们小时候的事情，然后再告诉老师吧。

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