[培养学生阅读能力和作文能力]培养学生阅读能力和作文能力 我们都知道，语文学习是一种综合性学习。它需要放眼于课文，更需要放眼于课外；他重视学习，更注重应用；他注重点滴积累，领会感悟，更注重习惯养成，潜移默化；...+阅读

、自律的基本含义自律与他律晟初是由康德提出的一对哲学伦理范畴。康德和卢梭等思想家把自律当作道德主体的一个基本条件，用来指不从外在的某种要求（如神、世俗权威、传统或自然本能）来获得道德力量，而是通过自己的理性，根据自己的良心，为追求道德本身的目的而制定的伦理原则。不同的学科对自律的定义不尽相同，但普遍认为自律的共性在于，它要求人们更多的是理性、信念等作为行为选择的约束力和驱动力，尊重人的主体性。

强调自主、自治和自我教育，具有自觉性、自主性、内控性、自教性等特征。二、培养大学生自律的必要性培养大学生自律能力是改善院校学生学习以及需要，院校是人才培养的场所，学校教育的目的是培养教育出高素质的学生，并发掘出他们身上的创造潜能，促使他们自身形成为社会所认可、对社会进步有益的科学文化和道德品质体系。

学校教育的这一特定目的决定了学校的各项管理都应服从服务于教育，都是为教育的顺利进行提供良好环境和优质保证。提高大学生自律能力是培养高素质人才的需要。院校培养出来的人才不仅要有扎实、全面、过硬的科学文化素质.还应具有良好的思想道德素质。培养大学生诚实守信、尊重他人、文明礼貌、爱护公物、遵纪守法等良好品质更是人才培养的的重中之重。

三、培养大学生自律能力的途径和方法任何一种良好的行为习惯和品质都不是天生就有的，都需要经过来自家庭、社会、学校等各方面的熏陶、教育、培养来形成。严格的自律精神和高尚的自律能力的养成都离不开长期的教育和引导。在思想教育工作中，如何有意识的培养大学生良好的自律意识和较高的自律能力，值得研究和探讨。笔者认为可从以下几个方面人手：组织大学生自我管理，提高大学生的自律能力。

大学生的日常管理应突出自律素质的培养.建立自律管理机制，形成自律氛围，来增强大学生的自律素质.并通过建立学生干部岗位责任制、班级考评制、学生素质考核制、奖惩制等来监督、检查和推进各项工作。班主任应从繁重的事务性工作中解脱出来而更多地发挥方向性的指导作用。...

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