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一个人从3岁开始学习，

3（幼儿园）+5（小学）+3（初中）+3（高中）+4（大学）+3（研究生）+2（博士）

在这23年的学习中到底学习了什么？

为什么还会有一些人在经历这23年的学习后，依然无法适应这个社会。

我们到底学了什么？我们应该去学习什么？

教育频道常播的一句话：“知识改变命运”

可“知识”真的能改变“命运”吗？

“知识”——前人将积累下的经验记录下来，即旧的实践中获得的经验。

“命运”即新的实践活动。

可见，用“旧的实践中获得的经验”去改变“新的实践活动”是行不通的。

那么到底什么改变命运？难道说前人留下来的经验是无用的吗？

显然不是，纵看人类历史的发展过程，可知，任何一项新技术的诞生总是基于旧技术的基础上改进的。也就是说既要运用旧的经验，同时又要加入对新技术需求的预见，才能最终引起一场变革。而这种预见能力，也正是从”旧时的新技术”中悟来的。

所以，不是“知识改变命运”而是“运用知识的能力改变命运”。

一个人只有获取知识——运用知识——改变命运。

是啊，23年的学习中，不是对知识的单纯记忆，而是从学习知识的过程中学习一种能力，这种能力能将我们学到的某一方面知识，推及到生活中，再推及到社会中。

触类旁通，一通百通。

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