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文明是一种资源，是一张具有丰富内涵的城市名片，是城市精神的一种浓缩。一个文明的城市必定是一个发展的城市、一个开放的城市、一个学习的城市。在我看来，无论中山的历史多么悠久，当代的桂冠如何绚丽，中山市依然脱不了一个“小”字，这“小”字的概念，一是地域小，人口少，二是工业布局不够大气，缺乏“精”品。二十一世纪，知识经济给城市的可持续发展注入了全新的内涵与活力，创建文明城市就要在开放和发展中不断学习、不断创新。实践表明，在城市文明的进程中，通过营造尊重知识、追求知识和创新知识的文化氛围，充分发挥城市居民的创造性思维能力，必将促进整个城市的全面自由和健康和谐的发展。
一、文明城市的首要目标是提高城市居民的科学文化素质知识 经济的本质就在于它使生产力结构中人和物的关系发生了根本性的变化，生产过程日益趋向科学化和智力化，它要求劳动者主要运用智力和理性力量来控制与管理生产过程；同时，劳动者科学文化素质在生产过程中作用的提高，又反过来促进技术装备、劳动条件和产品质量的改善和提高。因此，改善劳动者的智力结构，提高他们的科学文化素质，是适应知识经济的重要条件。 精深的专业知识是现代化社会发展的需要。人的专业素质体现了人们基于特定专业知识而开展某项活动的特殊能力，科学家的独立思考、标新立异，企业家的风险意识和开拓精神，政治家的深谋远虑、运筹帷幄，产业工人熟练的操作技巧等，都是以精深的专业知识为基础的。在城市文明进程中，科学知识高度分化，专业化生产化分工愈来愈细。我们必须根据自己的专业知识活动的需要，选择那些最有价值的知识，并力争在某个方面达到精深的程度，成为高级的专门人才和技艺熟练的劳动者，提高社会实践的效率。同时，适应现代社会迅速发展和变化的需要，还要求劳动者博学多才，成为具有横向知识结构的通才。现代科学技术的发展日益向纵深和广阔两个方面全面展开，既高度分化，又高度综合，许多学科之间相互渗透。
二、文明城市要求提高城市居民的专业技能素质。 科学文化知识素质与专业技能素质既有联系又有区别。科学文化知识素质是指人们所接受教育的层次梯级和对文化知识的掌握程度，而专业技能素质则是人们开展某项活动的操作方式、技巧与熟练程度。当然，科学文化知识素质与专业技能素质是密切联系的。专业技能素质是以科学文化知识素质为前提的，科学文化知识素质的提高，必然带来专业技能素质的增强。而科学文化知识素质往往通过转化为专业技能素质才能发挥对经济和社会发展的促进作用。 在工业企业管理方面，我们要根据产业结构调整的特点，优化劳动者的专业技能素质。按照岗位工作的性质，可以将劳动者专业技能划分为理论研究、应用开发和生产应用三种类型。理论研究的任务是为了提示自然和人类社会某个领域或层次的客观规律，其成果成为应用开发的理论基础，从事理论研究的人员应该具有创造性、系统性和抽象思维的专业技能素质。应用开发的任务主要是解决社会发展和经济建设中提出的实际问题，在实验中创造有研究新产品、新技术、新方法、新流程和新规范。生产应用的任务，主要是综合运用基础理论和应用开发的成果来向生产、流通和社会服务等领域的转移，生产应用人员应该具有更强的实际操作能力 在现行教育体制方面，就要求在普通教育阶段应该增加劳动教育和职业指导的内容，在高等教育中实行学历证书和职业资格证书制度，而办好各类职业技术学校和就业培训机构就是一项刻不容缓的社会工程了。
三、文明城市要求提高城市居民的科学意识，用现代文明去驱除落后和愚昧，更新陈旧观念。 中山市民的科学意识，总体水平仍然不高。为创建文明城市，必须大力加强科技宣传。 要大力宣传高科技研究及其产业的发展、基础研究等方面的新成就和新进展，推广普及新成果和新知识，交流成功经验，歌颂那些为国内外经济建设、为中华民族的进步、为科学事业的进步而做出成就的科学家、各行各业的专家和科技工作者，热情颂扬劳动人民中努力钻研科学技术并做出成就的先进工作者和模范人物的事迹，使全社会都能深刻地理解发展科技事业的重要性；宣传我国科技事业在世界上所处的重要地位和日益提高的国际威望，以增强广大人民群众的民族自尊心和自豪感；宣传在当前新科技革命和世界风云变幻条件下发展科学技术的紧迫感和危机感，塑造新时代的民族观念。 要大力宣传科技工作者的科学精神境界。优秀的科技工作者具有崇高的献身精神，具有强烈的民族自尊心和自信心，具有创新的心理素质和行为素质。科技工作者的这些精神对于每个城市居民的劳动和生活等方面都具有教育和启迪意义。 综上所述，我认为中山市在继承传统文化遗产、引进外来优秀的中高级人才、合理有效地配置现有的人力物力资源、学习外地先进的城市经营理念等方面还存在一定的盲目性，缺乏前瞻意识，
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