[中班手工活动教案——风车转了]活动目标：1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。2、在用自制的风车的过程中，体验成功的快乐。活动准备：风车的范样；正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份；教学挂...+阅读
活动目标：
1、初步了解印第安人原始的生活气息，感知印第安人脸部造型和装饰特点。
2、能大胆想象，尝试在废旧纸筒上用多种材料进行制作，体验造型活动的乐趣。
活动准备：
1、有关印第安人的图片、视频。
2、收集各种废旧餐巾纸筒、保鲜膜纸筒、毛线、麻绳、彩纸、边角布料、剪刀、胶棒等。
活动过程：
一、预热阶段
1、老师用故事的形式引出神秘的印第安人，讲述他们特有的生活方式，引起幼儿兴趣。
2、播放印第安人生活和舞蹈的视频，初步了解印第安人原始的生活气息。
二、图形刺激
引导幼儿欣赏、感受印第安人脸部造型和装饰特点。
1、师：你看到的印第安人长得什么样子？他们是怎样打扮自己的？
你觉得什么地方最特别？
2、欣赏各种印第安人的纸筒造型。
师：印第安人来作客，看看他们是什么样子的？你最喜欢哪个印第安人？为什么？
三、创造表现
提出要求，幼儿创作、教师指导。
1、师：让我们也来制作一个神秘、有特色的印第安人，一起参加土著舞会。
2、鼓励幼儿用多种材料在纸筒上大胆创意装饰。
（ 用毛线卷贴、麻绳绕、剪纸等方法进行头饰创意制作。用线圈、撕贴彩纸、剪贴布料等方法进行五官的想象制作）
四、作品赏评
幼儿拿着制作完成的印第安人围在一起，听音乐一起围圈跳土著舞，充分体验活动的快乐！
中班手工教案画尾巴
【活动目标】
1、认识各种动物的尾巴。
2、了解动物尾巴的作用。
【活动准备】
歌曲《小画家》，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）课件。
【活动过程】
一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧！（歌曲《小画家》）
提问：1.歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）2.丁丁画的什么？画的怎么样啊？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）
教师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，画的动物都很奇怪。那我们小朋友喜不喜欢小动物呀？（喜欢）
二、了解动物尾巴的形状及作用
周老师这里也有一些动物，但是，他们把自己藏起来了，只露出了一条尾巴，我们一起来看看它们的尾巴长什么样子的？（播放幻灯片）
幼儿回答小动物尾巴的特征
幼儿猜猜是哪个小动物的尾巴
教师简单说明尾巴的作用
1、长长的… 猴子 猴子的尾巴是帮助它在树上跳来跳 去的时候保持平衡和挂在树上的
2、短短的… 兔子 兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命
3、粗粗的 大大的… 松鼠 在寒冷的时候，会把身体缩成一团，然后将大尾巴严严实实地围住身体，犹如围了一条大毛围巾，天气再冷也不会受冻。
4、 像把扇子 孔雀 孔雀的尾巴打开之后很漂亮 可以让人观赏 同时用来吸引同伴
中班科学卫生纸怎么来的说课稿
活动目标
1、了解面巾纸的纤维走向特性。
2、感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。
3、培养观察能力和动手操作能力。
活动准备
面巾纸若干，带拎把的瓶子（里面装水）人手一个，报纸、白纸、皱纹纸、布等。
活动过程
一、游戏：拎一拎
1、教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法？
2、幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。
3、组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。
4、幼儿再次游戏。
5、组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢？
6、分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。
7、组织交流：你发现了什么秘密？（长边的承受力大）
二、游戏：撕一撕
1、导语：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢？其实面巾纸里藏着秘密。想解开面巾纸的秘密吗？让我们来玩一个撕纸的游戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不一样？
2、幼儿游戏，教师巡回指导。
3、组织交流：有什么不一样？（沿长边能撕成条条，沿短边撕成碎片。）
4、揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向（边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号）。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵御外界拉的力量，这样纸绳就能拎起瓶子了。
三、游戏：拉大锯
1、说明游戏玩法：抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕一撕。找准纸的纤维方向，再卷一卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉，边玩边念儿歌：“拉大锯。拉大锯，姥姥家门口去看戏，你也去，我也去，大家一块儿去看戏。”
2、幼儿游戏。
四、联系实际，拓展思维
1、师：面巾纸里有纸纤维，还有什么纸也有纸纤维呢？（幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸，寻找里面的纤维走向，并用笔做上记号。）
2、师：这些纸里有纤维，你还能找到有纤维的其他东西吗？（出示布，请幼儿回家跟家人一起玩布，找一找布的纤维走向。）（顾小梅）
有没谁有中班的详细教案啊
托班教案：好玩的纸时间：2009-01-07 17:25来源：未知 作者：朦胧月色 点击：8次 好玩的纸 托班 活动目标 ：
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 活动准备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。 活动过程： 导入：这是——出示纸袋。可以放什么？我在 - 好玩的纸 托班 活动目标：
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 活动准备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。 活动过程： 导入：这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？ •看看讲讲
1、餐巾纸（生活）---边出示边说这是---餐巾纸。 餐巾纸帮宝宝擦什么？ 你是怎么擦的？学檫鼻涕。 儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。 擦过的餐巾纸放哪里？
2、过渡：我的纸袋里还有——出示 手工纸（颜色）---这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕） 游戏：手工纸变变，变架飞机飞飞……
3、过渡：宝宝看，这是什么纸？ 超市的广告纸（认说日常用品）--- 想不想看看，广告纸上有什么？ 我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。 小结：宝宝和爸爸妈妈，想到超市买东西，一起先看看广告纸。
4、过渡：我们再看看，纸袋里还有—— 报纸（新闻）---报纸是谁看的？ 报纸上有什么？谁得了金牌？ 小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 •玩玩 过渡：老师带来了许多看过的旧报纸。 团——唐老师来超级捏捏捏！（团成球）问：捏成了什么？ 宝宝也来捏。 捏捏捏，用力捏。谁的球儿最最小？比一比谁的球儿最最小？ 过渡：我们一起和报纸球做游戏吧。 指导语抛——我的报纸球，飞起来喽！ 踢——我的报纸球，踢起来喽！ 滚——我的报纸球，滚过来喽！ 三、整理 报纸球，快过来，放在一起变一变。 许多小球，变成几个大球？擦汗休息。
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