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身体的新陈代谢对于人体的健康状况而言，尤为关键。人体通过汲取必要的营养元素来供给身体所需，消化吸收的同时也会生成所谓的代谢废物。新陈代谢功能的强大，决定着一个人身体素质的好坏。

其实我想说，除了身体的新陈代谢，在现今这个信息量与日俱增的社会中生存，对于我们这群承载着传道授业解惑的教师而言，知识的更替也极为需要。纵观教学中的各种现象：书本教材的升级、教具的多样化生成、课件的制作，甚至现如今孩子们的年龄特点的变化，无时无刻不在提醒着我们教师知识更替的必要。

些许很多人会说，很多时候盲目地追随新事物的发展，并不一定就是正确，毕竟常言道：姜还是老的辣，经验总是值得借鉴

事物都有其两面性，很多时候我们不能对其加以决定性地定论，知识的更新实属必要。不仅仅我们的教学理念需要更新，我们的教学技术、教学手段也需要视情况改变，甚至是教学的某些相关的知识体系也得作出适当地更新调整。

知识的新陈代谢需要我们时刻保持一颗敏锐的好学心，对于不解的问题，或许我们可以尝试着自主去搜寻相关的解决方法，在这样的过程中，不知不觉你会因某一问题而衍生出更多的相关性内容，也可以这样理解：就好似树枝的开枝散叶的效果，枝叶只会长得更茂密、更广阔，我们的大脑才会时刻保持良好的运作状态。试想当学生与好学的老师一同相处的时候，他们也会不知不觉被这样的一种氛围所感染，好学、主动、求知 这些优秀的品质，不正是我们希望在教育的过程中达到的最好效果吗？

就让我们的大脑和身体永远保持着高质量的新陈代谢，就让我们永远保有着一颗年轻的心去感染身边的额每一个人，去感受身边的每一种事物。

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