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《秋天》这首歌曲很适合我们小班上学期的幼儿，根据小班幼儿的年龄特点，幼儿的动作模仿能力很强，但是语言发展能力不强，对歌曲的理解能力也比较弱，所以我在设计这节课的时候，先让幼儿倾听优美的音乐，并看教师的操作表演，感受落叶是轻的、慢的。从而引导幼儿跟着老师一起边表演，边唱歌，让幼儿在表演中学习歌曲。这首歌的歌曲旋律还是比较简单的，我将活动的重点放在引导幼儿理解 树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞 这两句歌词上。一开始幼儿唱的比较的轻，后来慢慢的就唱的重了，也有自信了。

在活动中，幼儿的表演积极性很高，因为要反复的联系，所以要让幼儿感受树叶会动，一会儿落在这里，一会儿落在那里，充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的积极性，幼儿在活动中创编出了很多不同的动作。

通过本次活动，幼儿在看看、说说、唱唱以及表演中用自己的方式表达对秋天的认识，为了提高幼儿的表演兴趣，我还为幼儿提供了可爱的小树叶手偶，充分调动幼儿的积极性，他们带着小树叶手偶和同伴随着音乐翩翩起舞，在这样一个轻松愉快的环境中，体检表演的乐趣。整个活动我尽量给幼儿提供更多的机会，让他们学的快乐，玩的快乐！

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