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本周五，我参加了在曹桥行知幼儿园举行的 平湖市幼儿园名师教学展示暨16课时主题式研训活动 。上午聆听了三个活动和大班区域活动展示，下午是上课名师的反思陈述、互动点评和幼儿生活环节主题式引领（入厕盥洗、餐后管理、喝水、自主点餐）。
我们聆听的第一个活动是实验幼儿园的沈妤名师，执教大班科学绘本《我们身体里的 洞 》。活动让幼儿在细致的观察中引发猜测，清楚地表达对身体里 洞 的认知，并明白其作用。通过此次阅读，幼儿对身体的 洞 感到好奇，萌发保护身体里各种 洞 的意识。活动充满了趣味的体验幼儿教育m.smtxjs.
，让绘本 有声有色有味 ，将绘本 视觉 经验轻松注入感知觉经验，为交流提供支架，有效突破活动难点，幼儿在体验中交流，在分享中探讨身体里 洞 的作用和重要性。
第二个活动是乍浦天妃幼儿园的杨仕芳名师执教的大班数学活动《排一排》，活动目标：尝试运用不同的材料与方式大胆创造、表现同一种模式。发现生活中常见事物的相同排列规律，增强对排序活动的兴趣。咋看目标给我的第一印象是此目标对大班的幼儿来说定得太低了，可是聆听活动后，我发现目标定得正好，后来的挑战给幼儿很大的提升。活动的多环节都注重拓展幼儿的思维，其中选用同一种材料剪刀让幼儿进行排列，老师的有效引导，逐步挑战幼儿的思维，从运用材料排序，过渡到自身排序，从多名幼儿共同完成排序，到逐步减少人数，使得具体形象的模式逐步抽象内化到幼儿的头脑中。
第三个活动是当湖中心幼儿园的顾雪方名师执教的大班音乐活动《快乐拍拍拍》，给我留下的印象最深刻。在轻快的音乐中，让幼儿大胆自信的表现自己，孩子表现得很开心，在坐的老师听得也开心。活动一开始老师以最常见的手机为切入点吸引孩子眼球
，引出手机的拍照功能。接着播放音乐，老师以夸张的动作表现了音乐的动感，孩子自然而然的跟着音乐动起身体。顾老师幽默风趣的引导，总能让我们哈哈大笑，气氛是如此的轻松自然。真正让我们体验到了音乐游戏中的快乐。
接下来的活动是四个大班的区域活动，主题《动感天地》活动区的设计旨在通过各种活动，对各种各样的运动现象产生兴趣，在亲手操作中体验各种力、认识力的作用，并进而尝试探索运动和力的关系等。我们参观的同时，第一个感觉是材料很丰富，而且每个班级都有各自的特色、各自的整体名字和与特色相关的分区名字，如：大一班的区域创设名字叫《农家乐》，每个区的名字分别是：农家小作坊、农家实验基地、农家休闲屋、三味书屋、农家小院等。
本次活动后，让我更深一步的学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》及《浙江省等级幼儿园评定标准》
，为一日活动组织的实施提供了方向和指导意义。
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