[幼儿园大班数学活动教案《复习3的组成》]活动目标： 1、通过游戏活动，复习3的组成。 2、激发游戏的兴趣，发展思维的敏捷性。 活动重点：复习3的组成。 活动难点：能快速又准确地完成各种游戏。 活动准备：火柴棒220根、胸卡1...+阅读

一、说教学内容

我今天说课的题目是《5的组成》（北京理工大学出版社，大班上册数学《5的组成》）。

二、课题及设计意图

幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力，为了更进一步的提高他们这种能力为进入小学学习做好准备，我在设计《5的组成》时、注重从感知入手、有具体到抽象、通过有趣的游戏，激发幼儿学习兴趣、达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。

三、说教目标以及教学重难点

1、教学目标

（1）这节课我主要让幼儿认识

5、学会5以内的数量。正确书写5；

（2）让幼儿通过有趣活动来学习5的组成、知道5的4种分法和掌握数分号规律；

（3）发展幼儿思维的灵活性、培养幼儿对数学活动的兴趣；

（4）培养幼儿同伴的协助能力。

2、教学重点

本节课重点是幼儿学习5的组成、知道5有4种分法

3、教学难点

本节课难点是让幼儿书写

5、知道5的分成

四、说教情、学情

1、学情：采用尝试发现、综合对比总结归纳等形式、指导幼儿完成一个具体的学习任务而开展课堂教学；

2、以引导幼儿自主探索学习、培养幼儿的学习方法与学习习惯、让幼儿看一看、想一想、练一练、以练为主、以亲自实践、积极动脑、动手来学习新知识；

3、启发幼儿发现规律、一个数分成的两个数、位置可以相互转换；

4、出示房子图片和小熊的图片、让幼儿说出房子有几间、小熊有几只。

五、说教学流程

1、这节课我利用游戏充分调动幼儿积极性、并通过幼儿自己的积极性复习和运用认识5；

2、在课堂上我尽量让幼儿表现完整的思维过程、并尽可能用完整言语表达意思；

3、教师供给幼儿5个圆形卡片、其中有2个绿的和3个红的、4个大的、1个小的、引导幼儿在课堂上练习5有几种分法；

4、最后、巩固练习、教师要求幼儿把左边的圆形能组成5的用线连接起来、看谁连的又快又准（如下图）：

0 0

00 00

000 000

0000 0000

六、说教学设计的依据

教学设计

使幼儿知道5可以分成1和

4、4和

1、2和

3、3和

2、1和

4、4和

1、2和

3、3和2合起来是

5、同时知道5有4种分法。

以下为关联文档：

刍议幼儿园大班数的组成教学策略【摘 要】本文针对数的组成教学活动中需处理和解决好的几个问题，探讨运用何种教学方法引导幼儿分析比较、综合概括，帮助幼儿理解组成关系。以《保龄球馆》教学活动为例，思考数...

教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分一、教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。 二、管理人员、教师、幼儿及其家长均...

幼儿园大班数学教案《小鱼的新家》掌握6的组成与分解活动内容：《小鱼的新家》活动目标：1．喜欢参与数学操作活动，能用实践操作的方式解决数学问题。 2．学习掌握6的组成与分解。活动重难点：1．学习掌握6的组成与分解。活动准备：1．六条小鱼...

学习3的组成活动目标： 1、教幼儿学习3的组成，知道将3分成两份，这两份有什么不同，正确认识分合式。 2、让幼儿学习用较为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。活动准备：教具...

学习“9”的组成课后反思本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...

学习4的组成活动目标： 1、教幼儿学习4的组成，使幼儿了解把4分成两份只有3种分法。 2、要求幼儿学习按指示进行操作，并学习按指示检查活动的过程和结果。活动准备:贴绒数字 1、 2、 3、4及...

学习8的组成活动名称：数学 学习8的组成 活动目标： 1、学习8的组成，了解8分成两份有7中不同的分法，学习按序分合。 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系(增1减1) 活动准备：磁性笑脸、小...

5的组成——分隔点图教学观摩反思11日，我园青年互助组的成员观摩了青年教师苏玉嘉老师的数学教育活动。这次数学教育活动的观摩使我对数学教育活动有了新的认识，也发现了自己知识的浅薄，让我在对幼儿园数学教育...

4的组成活动目标：1．通过操作活动学习4的分合，找出不同的答案。2．学习用简洁的话表达分东西的过程和结果，用分合式进行记录。活动准备：1.教具：图书4本、记录纸和粉笔。2.学具：幼儿操作材料：4...