[让环境说话]白玉新村幼儿园中一班张月美，案例名称：让环境说话，案例背景：幼儿在综合区对一些活动项目喜欢，如攀爬、走走、钻钻，但是在钻爬走走的过程中，虽有兴趣，但是玩得时候比较盲目，没有一种任...+阅读
孩子说话有早有晚，通常的情况下，孩子长到10--13个月的时候就能够开始说出有意思的话语，少数孩子可能较单一蝗，或者较晚一些，有的孩子还会延迟到第15～17个月左右才开始同你有问有答。影响孩子说话有早、晚的因素是很复杂的。
有时是一种因素，这种差异的形成与遗传因素有一定的关系。就是说，有些孩子的父亲或母亲小时候学说话就比较晚，这些孩子受到父母遗传的影响，开口说话的时间可能会延迟一些。如果是这种情况，家长大可不必过分焦急。
有时是几种因素交互作用的结果。除了遗传因素的影响之外，在此要特别强调的是后天家庭环境与教育的直接影响。例如，有的家长性格内向，不善言辞，平时很少主动与孩子说话，使孩子很少得到练习说话的机会。有时还会强调“忙”，很少主动与孩子接触，使得孩子没有模仿说话的对象和缺乏进行言语交流的欲望，孩子就很难得到开口说话的训练了。还有的父母不爱说话，还不喜欢带孩子接触其他人，就更得不到刺激和训练了。所以，父母要多付出一些爱心，加强亲子间的言语沟通，给孩子充分的言语刺激，孩子一定不会辜负你们的期望，他一定会在你们的关爱之下迅速进步的。
在这里还要提醒家长，一方面要抓紧施教，多多训练，一方面还是要细心观察，注意孩子的点点进步，及时鼓励孩子，帮助孩子获得信心和满足。随着亲子关系间的密切合作，你有时可以欣喜地看到孩子似乎在一夜之间有了突飞猛进的发展，到那个时候再来和孩子一起品味成功的喜悦和辛劳付出之后的丰硕的成果。
这个时期为了使小孩能够较准确地使用一些简单的词，要经常鼓励小孩自己表述需求。引导孩子多说一些有名词和动词的双语简单句。例如“妈妈抱”，“宝宝喝水”，“我要”等要求语，以及“我不要”，“不鼓劲”等否定语。
本段时期的语言教育活动
1岁半至2岁的幼儿处于言语发生阶段的后一阶段，即双词句阶段。他们往往用两个单词表示一个句子，如“妈妈抱抱”“囡囡饭饭……苹果削”等。这一阶段幼儿似乎突然开了口，说话的积极性很高，词语大量增加，出现了“词语爆炸现象”。而且，从1岁半开始，孩子对词句的掌握也迅速发展，由单词句——双词句——完整句发展。总之，这是幼儿掌握词语的第一个关键期，宜提供下列一些语言教育活动。
1．提供良好的言语榜样和言语示范幼儿掌握的语言主要是通过对周围语言环境的模仿而获得的。
2．正确对待婴儿的提问。幼儿在这阶段好像成了一个“勤学好问”的人，他常常不断地提问，想了解大干世界里的一切问题。这时候成人应耐心回答，以鼓励、赞赏的态度激发孩子的求知欲，保护他的好奇心。除了认真对待孩子的提问，成人更要注意抓住机会，把孩子感兴趣的东西不厌其烦地告诉他。
3．倾听文学作品，观看动画片。每天让幼儿倾听一些优美动人、题材鲜明、短小精悍的故事。
4．维续开展早期阅读指导。这一阶段幼儿读图画书的兴趣较为浓厚，成人可以和孩子共同阅读，并作适当地讲解。还应创设条件，让孩子学会独立地阅读，培养看图说话的能力。
5．通过游戏丰富和巩固词汇。
(1)问答式词语接龙。如成人问：“谁会飞？”孩子答：“鸟会飞。”成人问：“谁会游？”孩子答：“鱼会游。”
(2)传声筒游戏。孩子拿着用报纸做的传声筒模仿成人说的话。如妈妈在传声筒一端说“星星亮晶晶”，幼儿在另一端重复妈妈的话“星星亮晶晶”。
妈妈讲故事
太阳和小鱼
太阳公公小时候很调皮。有一次，他跳到海里去游泳，游呀游呀，就是不肯回天上去了。天上黑洞洞的，什么事也不能干了。
人们想了个办法，用粗绳子系住太阳的腰往上拉。可是，太阳太重了，刚拉上来一点，绳子就断了。
人们又想了一个办法：用天网套住太阳，往上拉，可是，太阳太重了，刚拉上来一点，天网就破了。
怎么办呢？有一条小灰鱼悄悄向大海游去。
小灰鱼游到太阳身旁，用它的小尾巴在太阳肚皮上抓痒痒。
“哈哈哈！嘿嘿嘿！”太阳一边笑，一面逃，“嚯”地一下升上了天空。天空有了太阳，人们重新得到了光明和温暖。
大家要感谢小灰鱼，小灰鱼却不见了，原来，它被太阳光变成了美丽的小金鱼。
以下为关联文档：
孩子说话晚专家教你怎么办豆豆20个月大了，他已经能够很好地独立玩套杯，能够完成比较复杂的拼图，能够专心致志地听妈妈讲故事，但是，他就是还不会开口说话。这急坏了豆豆的爸爸妈妈，因为别的孩子到这个年龄，都...
体弱孩子应对秋季天气秋天到了，早晚温差大，体弱的孩子容易发生呼吸道感染。平时食欲不振，出汗多的儿童特别容易反复发病。轻者伤风流涕，重者高热肺炎，有的甚至会并发心肌炎、肾炎，还可能诱发哮喘。 引...
让孩子喜欢和你说话９秘诀第一个秘诀：就是把自己也变成孩子 父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。童心未泯，才能抛开 大人 、 父母 等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。 第二个秘诀：和孩子密切相...
如何应对低龄孩子的各种不愿意1.当孩子不愿意整理玩具的时候，玩具是孩子们的好玩伴，它们总是吸引着孩子们的兴趣。但是许多孩子有一个坏习惯，就是只会玩，不会整理。这种情况也多数发生在年龄较小的孩子身上。...
走进不爱说话的孩子在我们的班上，一定有过一些不爱说话的孩子。当然，绝大多数孩子不是出于生理上(发音 器官有)的原因。面对这些孩子时，我们是否认为他们是问题儿童?我们是否曾忽视了 他们?或者我...
了解宝宝特点应对敏感期正常成长特点的宝宝，在1.5-2.5岁阶段都将进入所谓“敏感期”或“逆反期”。有的宝宝，爸爸妈妈一开始就很认真地对他进行五感刺激和认知教育，他大脑发展得快，感觉敏锐，敏感期会来...
如何应对初入园“问题宝宝”甘肃省临泽县板桥学区红沟小学 尚燕燕 宝宝长大了，可以进幼儿园了，当看到自己的小宝宝一摇一摆地走向人生新的阶段，作为父母，是否有种油然而生的骄傲感呢?但是，这个时候，也更需要...
随便说话的小嘴巴中班幼儿的语言能力显著提高，孩子们想说、会说、喜欢说，他们要通过自己的小嘴巴表达自己的想法和观点，但在教学过程中，孩子们的这种强烈的表达情绪也会在不适当的时候表现出来，教...
“看清事实再说话”身为一名幼儿教师，每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的喜怒哀乐、成长历程。但是，即便你具有一双非常善于观察的慧眼，也难免会有失误的时候。记得有一次，安静活动时间闪...
