[科学发现区儿童观察表]儿童 年龄 观察者 日期 观察项目 观察 密切的观察 使用不同的感官 注意物体在时间上的变化 用各种方法记录观察结果 其他 识别关系 对比、比较不同物体或事件 根据各种标准...+阅读

环境：天气晴朗，幼儿带着自制玩具在操场游戏。观察目的：能在游戏活动中得到快乐

观察目标

1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格

观察

记录

（发生了什么？请具体描述在真实情景中幼儿学习、探究的实际行为。）

今天带着自制的玩具 小手爬在操场跟幼儿做游戏，我将小手爬设置为障碍物，每隔一定距离放置一个小手爬，幼儿用跳跃的方式越过障碍物。说完游戏规则，将幼儿分为两组，两两比赛，看哪组先达到终点并返回，幼儿的求胜欲很强，为了很快的达到终点，部分幼儿没有使用正确的跳跃方法，纠正之后大部分幼儿都改了过来，这个时候我注意到周子潇还是单脚先落地另一只脚再落地，我跟他说两只脚并并拢，一起跳，谁知他竟然躲到了队伍的最后面，还连说了两句： 我不会，我不会 ，喊了他几次后终于不情愿地走到队伍前，我说： 没关系的，你再试试看。

这一次，并没有太成功， 放慢速度，我们再来一次。 只见他两脚并拢，轻轻一跃，越过了第一个障碍物， 很棒，就是这样，继续。 一个，两个，三个......成功了，周子潇也露出了笑容。

分析评价

（学习了什么？请结合《指南》等内容，解读、评价幼儿的学习行为。）

周子潇是一个非常腼腆的孩子，平时只要指出他错误的地方，他就会表现得特别抗拒，不愿意再去尝试，他不愿意把自己做得不好的地方再让别人看到，缺乏一定的自信心，对于这样的幼儿，我们可以及时给予鼓励，让他在小朋友面前树立起信心和勇气，帮助他进一步得到提高。

支持

策略

（下一步该怎么做？提出下一步的指导计划。）

1.多给幼儿鼓励，提高他的自信心。

2.有不足的地方，要委婉地指出。

3.尽量让他多和其他幼儿一起活动，感受与同伴在一起的快乐。

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