[幼儿园生活中如何培养孩子的同情心]孩子同情心到底应该怎么样来培养呢？要在短时间内要培养或者是改变一个孩子的内心其实是非常困难的，这需要一个过程，需要家庭和幼儿园之间的相互配合，更需要潜移默化的影响。那么...+阅读
“我去探望生病的朋友，是不对的吗？”孩子委屈地问。
我哑然，问他为什么会这么想。
“如果我去探望生病的朋友没有错，妈妈为什么会骂我？”
原来，上周末这个孩子和另外几位朋友约好了，去探望班里一位因病请假的同学。
这件事却被妈妈阻拦了，理由是：
“你去探望有病的同学，万一他传染给你怎么办？”
小孩被禁足在家里哪也不能去，也不知道该怎么和几位朋友解释。
他委屈地说，本以为妈妈会先关心自己的好朋友，没想到却反复要他离生病的朋友远一点。
小孩一点也不喜欢妈妈对自己的好朋友，表现出近乎冷漠的态度。
如果父母习惯了用利益的角度去看待各种问题，那么在处理孩子的问题上，他们也不由自主的从孩子的利益出发。
妈妈关心的是孩子的“利益”，孩子关心的是生病的朋友，当二者产生冲突的时候，妈妈就认为利益高于一切。
在家长看来，关心朋友这种事，远远比不上孩子自身的安全重要。这种固有的认知，让大多数的家长忽视了孩子内心的需求，
在他们对听话的孩子呆在家里感到欣慰时，却不知道自己无意中给孩子植入了一个观念：
下次碰到生病的朋友，比起去关心他，更要离他远一点。
为什么家长的冷漠，往往会培养出冷漠的孩子？忽视孩子内心需求，就是不断剥夺孩子的同理心。
孩子会关心生病的朋友，因为他知道生病很难受，这种共情的能力让他们感同身受，才会想去探望生病的朋友。
这时候家长最应该看到的不是孩子的“利益”，而是这一份难得可贵共情的能力。
优秀的家长会首先和孩子经历共情的阶段，然后再委婉地表达自己的意见。
朋友生病了吗？妈妈也和你一样担心，可是生病的人很难受，他一定不会想让你看到病恹恹的样子……等他病好了，再叫到家里来玩好吗？
这样的家长，培养出的孩子往往富有同情心，知道自己的行为对别人意味着什么，懂得同情别人的不幸，怜悯他人因不幸造就的伤痛。
孟德斯鸠说的：同情是善良心地所启发的一种感情的反映。
如果一味剥夺孩子的同理心，会造成什么样的结果？
当你以为自己教出满腹经纶，学富五车的国家栋梁，实际上，你很可能培养出了一个心狠手辣、麻木不仁的社会败类。
同情的能力会让人变得善良，而善良的人，运气往往都不会太差。
一位父亲拽住他的小孩，从班级门口一路拖到校门口，孩子的背部被磨出了两道血痕。
那一年我八岁，对这幕场景一记就是好多年。
以至于后来我听到“不打不成器”，都不由自主想到这一幕，男孩哭喊着被父亲拖了出去。
男孩的父亲是一个酒店的老板，平日戴着明晃晃的大金链子，对犯错的小孩惯来采取“打骂”教育。
不止一次我看见他因为孩子犯错，当场就对自己的孩子动手。
可是打骂有用吗？
多少年后，这个男孩还是当地的一方的霸主，整日带着一群小弟到处惹是生非，升学也是靠着父亲花了大价钱买来的。
最后一次听到他的消息，是因为揍了市长的儿子，跑到外面避难，留下烂摊子给父亲。
“打骂式”的教育，并不能让你的孩子明白做错事有什么不对。
男孩的父亲当年下手之狠，直到今天我都记忆犹新，但这些‘教育’并没有在他接下来的人生中取到多大的成效。
从八岁开始就打架惹事生非，到处泡妞，出事后一样要父亲处理烂尾的事情。
究其原因，是一开始的教育出现问题。
现在你打服了孩子，以后孩子有能力了，只会变本加厉地讨回来。
男孩的成长经历，从小打小闹直到揍了市长的儿子，他给父亲留下的烂摊子越来越大。
如果打孩子有用，世界上就不需要那么多教育家了，管他听不听话，先揍一顿再说，还不听话？那就往死里揍。
因为打孩子没有用，这个世界上才会需要这么多的教育家。
打孩子比起耐心开导，要来得更为简单，缺点是不能让父母和孩子产生共情。
在电影《刮痧》剧情里面，大同因为保罗说自己的爸爸是笨蛋，就打了保罗，而保罗是爸爸上司的儿子。
后来爸爸就因为这件事打了他，事后他解释说：“爸爸打你是为你好，因为爸爸爱你。”
儿子问：“那我打保罗也因为我爱他？”
小孩子尚且都能从话里挑出毛病，你还天真地以为打骂孩子是因为爱？
实际上，“打骂式”培养是中国家长在教育上偷的懒。
真正的教育是为了让孩子懂得做错的原因，而不是打一顿就敷衍了事，让孩子明白道理哪里是打一顿那么简单的事？
可是在大多数家长看来，‘揍’的方式实在比耐心讲道理来得简单，所以长久以来才成为中国家长最喜欢的教育方式。
家长都忽略了，缺乏沟通的“打骂式”教育，很难让家长和孩子产生同情的效果，时间一久只会拉开亲子间的距离。
我有一个亲戚，生活并不富裕，但他们家一直盼着生一个儿子。
偏偏现实并没有让他们如愿，一连三胎都是女儿，最后当家的咬咬牙说：“再来一个！”
这回总算中奖了，生了一个儿子，夫妇终于停下“造人计划”，开始为四个孩子的生计发愁，终日来回奔波。
原本就不富裕的家庭，因为四个孩子过得更加艰难，吃口饭都不容易了，哪还顾得上教育？
这为后来埋下了一个极大的隐患：把孩子养大就好，其它我不管。
所以在孩子的成长过程中，忙碌的父母几乎没有担任重要的角色，更是因为儿子得来不易，对三个女儿疏于关心教育。
最后带来什么结果？
二十年后，他们家唯一有出息的是三女儿，但四个孩子都无一例外没有高中毕业，要么选择辍学，最好的读了中专。
最受宠的儿子更是一事无成，后来在别人的介绍下，才找到一份还算轻松的工作。
漠视给孩子带来的危害不亚于打骂，父母在教育中全程扮演“路人”的角色。
这样的家庭值得同情吗？
首先因为家境不佳，本来就无法给孩子提供更多的教育资源，对女儿的漠视和对儿子的过分宠爱，更是彻底拖垮了家庭。
要我说，如果父母在孩子成长的过程中扮演“路人”的角色，后来带来一系列的恶果，都是不值得同情的。
更不用说宠幸儿子，而故意漠视女儿的父母，并没有履行身为父母的职责。
被漠视的孩子本身就比其他人敏感，也更容易弃世厌俗，缺乏同理心。
他们经常会想：把我生下来就没管过，那我做什么也不需要你们管。所以他们可以心安理得地做坏事，甚至并不觉得有什么不对。
如果孩子不是自愿出生在世上经历酸甜苦辣，那么请你在孩子羽翼未满还不足以承受悲痛的时候，为他们遮风挡雨，教会他们生存的能力。
孩子哭的时候，你在哪儿？孩子伤心了，你又在哪儿？
要知道，无论是儿子还是女儿，过分的漠然和宠幸都足以毁掉一个人，更何况是孩子。
既然已经决定扮演父母的角色，就要尽职地履行职责。
最好的教育是，永远不要忽视共情的力量，因为它即将在孩子一生中扮演至关重要的角色。
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