[课程建设进行时——听幼儿园课程建设讲座有感]在二期幼教管理干部培训班中，我有幸聆听了无锡市教育研究中心李俐主任所作的《行进中的课程影像 幼儿园课程建设的价值定位与实践载体》的讲座，她用形象动人的幻灯图片，为我们...+阅读

每个孩子都是父母手心里的宝，可是随着时间的推移，有的会给我们带来爱，有的会让我们心痛不已。想当初，当每一对年轻的父母刚得到自己的孩子时，付出的是何等的爱心和努力，可为什么最后的结果却与我们的初衷大不相同呢？ 当我们手上有块玉时 ，我们如何才能变 玉 为宝呢？读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》一书，我心中豁然明朗。

一、尊重、理解孩子，做孩子的好朋友。

尹老师的女儿圆圆上幼儿园时，和班上男孩子马晓飞特别合得来，经常在一起玩，有一次在回家的路上对尹老师说： 妈妈，我最喜欢和马晓飞一起玩啦，我长大要和马晓飞结婚！ 遇到这种情况，我想多数的家长要么会很生气又难为情的避开这个 小女孩以后不许这样讲话，丢人！ 又怎么会从此关注她和异性的交往，尽量让女孩和女孩玩，男孩和男孩玩。其实，孩子还小，喜欢只是很单纯的想和他（她）做朋友，在一起玩，并没有成人那么复杂的思想。圆圆进入青春期时，尹老师也只是采取关注和理解的态度去尊重和引导，就如尹老师所说： 每个父母都是从青春期走过来，回忆一下我们的少男少女时代，就该知道中学生这种情愫的萌发是多么正常。

所以我们在孩子情感发育时，为什么不可以给出更多的理解。 而像文中的另一家女孩被 严审 事件和男孩偷钱案例，究其原因，都是在家长的暗示和胁迫下造成的。我们每一个人都是从孩子时代走过来的，无论遇到什么事情，都要先 蹲下来 ，把自己当成一个孩子，以孩子的心情去体会和感受，尊重和理解孩子，只有这样，我们才能换来孩子的的理解和尊重，才能真正做到与孩子心与心的交流。

二、培养孩子良好的品德与习惯。

陈鹤琴认为： 小孩子生来是无知的，不知什么是好，什么是坏。他们的一举一动可以说是一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束、受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中的最重要因素，恐怕也是父母。

例如大人手里拿一个准备给孩子的东西，却不痛快地给他，而是提条件，让孩子说一句甜言蜜语，如果孩子不想说，就做出要把东西拿走不给的样子，直到孩子说了，这才满意地把东西递给孩子。还有的大人以吓唬孩子取乐，看到小男孩就做出找把刀子割男孩小鸡鸡的动作。或者看到一个小女孩极喜欢她的布娃娃，就把布娃娃藏起来，说丢了或被别人拿走了，急得小女孩大哭，大人才拿出来。 尹老师所举的两个例子，恐怕大家都不陌生，或许类似捉弄孩子的行为你我都曾有过，我们成人在哈哈一笑过后，孩子幼小的心灵会怎样？没有人会去想。 其实这些行为都会给孩子心理上造成伤害。它对孩子来说毫无趣味，只会让孩子有不安和不被尊重的感觉，损伤孩子的自尊心，增加孩子的社交恐惧和对他人的不信任。所以凡遇这类事件，家长要礼貌而坚决地制止。这不是小事，事关孩子的事情没小事，在大人眼里是小事，对于孩子来说却是大事。和孩子玩也是德行教育，经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。

在孩子小的时候，经常会遇到孩子摔倒了，大人很气愤地拍拍桌子或打打地说： 都怪你，都怪你！ 做出一副给孩子报仇的样子，其实这也是一种很不好的教育方法，是一种 复仇行为 。 它交给孩子遇到不痛快就去责怪别人，交给他不宽容和报复，不利于儿童的心理健康。 很庆幸，在孩子小的时候直至现在，我还没有犯过类似的错误。孩子摔倒了，我赶紧给地面揉一揉： 哎呀，对不起，小哥哥把你碰疼了，我来帮你揉一揉，其实，小哥哥也是不小心的，下次他会注意的。 正准备哭的儿子听我这么一说，忍住痛给地面也揉了揉，，我就赶紧鼓励： 地面呀，你看，勇敢的小哥哥也来帮你揉一揉了，请你原谅他吧！ 这样，既让孩子明白了责任的方向，知道摔倒了是自己的过错，以后要注意安全，不能转怪他人，同时，因为自己犯错应该勇敢面对，并怎样做才能求得他人的原谅。 在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是 大事 ，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。

三、引领孩子走入智慧之门。

有一根 魔杖 ，它确实有魔力，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。 魔杖 是什么？这就是尹老师所说的课外阅读。在现在的教育中，存在一种误区：认为学习就是学学校发的书本，其他的都是杂书，会误导孩子的学习方向，让孩子心生杂念，偏离正确的成长轨道。其实，自古以来就有很多人提出读书的重要性，如 书是我们的朋友 、 书是人类进步的阶梯 、 读书破万卷，下笔如有神 。可是，在形形色色、琳琅满目的书面前，作为家长要引导孩子选择、把握读书的尺度。尹老师特别注重孩子的课外阅读，并在书中做了大量的介绍，如怎样帮孩子选择书：不看 有用 的书，不是说不给孩子选好书，而是在选择中要以孩子的兴趣为核心要素，不以 有用 为选择标准。一定要让孩子到正规的书店买书，不要在地摊或不三不四的小店里买，以防买到内容低俗的书刊。如何培养孩子的阅读兴趣：应该让孩子感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣之外没有其它目的。以及引导孩子如何阅读：好阅读要求孩子快快读，坏阅读要求慢慢读；好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少；好阅读读字，坏阅读读图等等。

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。而作为母亲的我们，不仅要当好孩子的朋友、老师，更要当好孩子成长路上的引路人，因为妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。尹建莉老师用自己16年的亲身经历和作为教育专家的独特的视角为我们奉献了一个又一个精彩而又朴实的教子手记，她用自己的行动告诉我们，面对孩子时如何 有心 ，教育孩子时如何无痕，只要用心、用爱、敢于放手，我们就会变 玉 为宝，让手中的 玉 焕发出绚丽多彩的光芒！

以下为关联文档：

有感于《理想的教学点子》之“以幼儿兴趣为中心做计划在书中，作者说到了 高瞻教学法 ，高瞻的教育者都被以下这个信念所引导：幼儿最好的学习状况是当他们与人、材料、事件和想法做直接互动的时候。通过投入和回想这些直接的经验，幼儿...

学习、反思、进步——观市数学优质课展示有感昨天，很庆幸自己能够参加在镇海蛟川街道中心幼儿园举行的数学优质课展示活动，带着学习的心态，早早地就来到了幼儿园。（为了怕找不到会迟到，还特地前一天去考察了一番地形呢） 听课...

学习沈浩同志事迹有感之前就听说过沈浩书记与小岗村的事迹，对这位年纪轻轻就积劳成疾而过世的同志深感痛惜，今天学习完沈浩书记的先进事迹后，更是深刻地触动了我的内心，此刻心中不仅有无限的感动，还有...

多元新教材培训有感社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。作为公办幼儿园教师之路该如何走？又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我...

语言与音乐巧妙结合，提高幼儿对音乐的热情——有感于《拔萝卜》是一个歌表演活动，它主要是让幼儿倾听歌曲旋律和内容，感受生动有趣的音乐形象，尝试创编歌曲中各角色的动作。为了使幼儿更能理解音乐作品，在活动进行前我做了如下的知...

家园通力合作读《给幼儿教师的建议》有感苏霍姆林斯基曾说过： 教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果 。书中第六辑 理解家长对孩子的爱 中也特别提到了发挥家访的家园沟通作用。...

让农村的孩子也来感受电影式的教学——有感于送教下乡今天我和我园的姐妹一起来到了位于我园后面的黄山幼儿园。刚踏进园门，就看见一群活蹦乱跳的孩子们正在进行着晨间锻炼。迎面跑来一位小男孩，亲热得跟我打招呼： 老师早！ 我吓了一...

听科学课《小熊的冬天商店》有感这是一堂科学课，林老师的目标是需要孩子们按物品的名称、颜色分组，归并，并让孩子们能初步辨别做事的合理顺序。要把一堂科学活动上好，还需要老师自身的逻辑思维强，才能把你想要表...

读《如何撰写教学反思》有感撰写教学反思是教师成长的一条有效途径。但在实践中我们却经常会遇到这样的问题：有些教师的教学反思只是在批评、检讨自己，或者停留在形式上。比如有的教师上完课后不能及时写...