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综合活动案例与感悟:踏春寻花

03月16日 编辑 39baobao.com

[纯粹私人视角感悟普世情怀]我从来没有想到,会写作这样一本书。更没有想到,这本书仅仅只是一个开始。随后,我还将持续记录一位普通中国儿童的成长史,并通过它,更真切地体验生命的神奇,更持久地思考人生的意义...+阅读

目标:1.通过寻找春天里盛开的花,感知春天季节的特点及大自然的美。2.能够观察和发现不同花的特点,认识和了解花基本知识。

准备:

1.幼儿计划书(和爸爸妈妈一起寻找春天里的花)

2.小篮子,剪刀

3.安全教育

过程:

(一) 谈话导入:

1. 师:小朋友,你们和爸爸妈妈一起去寻找过春天里的花,找到了哪些花呢?

2. 分享交流 我的计划 内容。(我和妈妈一起在小河边找到了紫色的玉兰花、油菜花 )

3. 师:今天的小任务就是和老师一起去外面找找春天里的花,看看是不是和你计划书上的一样,或者是还有更多的发现。

(二) 投票分组:

1. 师:我们分别到小浃江和戚家山山上去寻找,请小朋友投票选择自己想去的地点。

2. 幼儿投票选择。

(三) 踏春寻花:

1. 组织幼儿来到小浃边的田野边,感受春天田园的气息。

2. 师:小朋友看到了哪些花?认识它们吗?(油菜花、萝卜花、青菜花 )

3. 来到蚕豆和小豌豆地里:这是什么花?像什么?(请幼儿仔细观察)

4. 小结:一种是蚕豆花,长得像蝴蝶,紫色中带有一点白色,另一种是豌豆花,它有藤蔓,开出的花有两种颜色,紫色和白色。

5. 师:小朋友看一看,这些花有几片花瓣?知道它们是由哪几部分组成吗?

(四) 回教室一起分享交流自己的发现。

1. 师:请小朋友说一说你们自己的收获有哪些?

2. 两组幼儿相互分享各自的发现。

3. 教师小结:今天小朋友到菜田里和山上寻找了春天开的花,菜田里最多的是油菜花、萝卜花、还有山上紫色的小花,小朋友今天一共找到十多种花,每种花都有自己的秘密,我们还可以继续去找找还有哪些花是在春天里盛开的。

(五) 延伸活动:

1. 将花插在美工区的花瓶里,观察、比较每种花的外形、结构特点。

2. 可以用花进行创作。

踏春寻花 之感悟:

春天的田野充满了花香的味道,弥漫着新翻泥土的气息,油菜花地里蜜蜂飞舞,孩子们驻足屏息凝视、聆听着它们忙碌的身影和嗡嗡之声,沉浸在其中 这个活动的开展给孩子们带来了身心的愉悦,知识的酝酿和收获,我觉得是比较成功的,也是很有意义的户外课堂活动。

首先,活动的开展是有目的,有计划的,通过前期的谈话活动引出主题,猜猜春天里有哪些花开,然后通过做 计划 的形式,和爸爸妈妈一起寻找春天里盛开的花,分享,交流,接着再次引出:除了你们找到过的这些花,还有其它的吗?和老师、小朋友一起再次出发去不同的地方寻找,最后一起分享交流自己的发现,集合所有孩子们的发现。

在活动过程中,孩子们都有 哇 时刻的出现,他们发现了油菜花和青菜花的相同点,发现了白萝卜和红萝卜的花是不同颜色的,发现了小豌豆可以开出两种颜色的花,(紫色和白色)还有长得像蝴蝶的蚕豆花 除了这些菜花,还找到了土里的野花,孩子们用自己的眼睛去观察和比较,收获了各种花的知识。在发现和寻找花的同时,又有了生成出了新的课程,他们讨论着这些花凋谢后会是怎么样的,是会结果吗?还有的孩子说: 我要做一个花的标本。 我要做一个花环。 我想把花插在花瓶里,放在教室里,肯定很漂亮。 孩子们的一连串想法,让我们又了新的课程去开展,那么,我们将在接下来的活动中满足孩子们的兴趣,提供平台、材料让他们去发现、去创造。

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