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背景描述：你是一个比较腼腆的小女孩，很少与同伴进行交流，喜欢自己一个人认真地学本领、做游戏，主动交往能力有所缺失。

观察情况描述：

晨间活动：今天是我们第一次在树林区玩，你到了树林区，跟我打了个招呼然后就走到一边看着小朋友。你的小脸上满是笑容，小眼睛都笑得眯成了一条线，你看的极其认真，小眼睛一眨也不眨。过了一会儿，你走到了绳林区，跟在小伙伴后面穿越绳林。你用两只小手把绳子往边上拨一下，然后再走了过去，在用小手拨开绳子继续往前走，直至走出绳林区。

课间自主游戏：你拿来放在活动室的小汽车和遥控器，走到教室，站在一边看小朋友在地上开汽车。看了一会儿，你拿着你的汽车来到我身边对我说： 静静老师，我的汽车要在墙上开的。 可以啊，那你就让它在墙上开。 你听了我的话，打开了小汽车和遥控器的开关，然后把小汽车放在了比你还高的墙上。

刚放好，小汽车就滑下来了。你从地上捡起小汽车放上去，小汽车又滑了下来，你就又捡起来放上去 整个课间，你一直在重复这个动作，直到上课为止。

区域活动：你来到娃娃家，将小床上的小熊抱起来，然后轻轻地把它放倒在床上，让小熊面朝上平平地躺在小床上。你将听诊器挂在脖子上，然后拿着听筒放在小熊的心口，看到我在看你，你对我小小。我问你： 你在干什么呢？ 你笑着回答我： 我在给小熊看病。

我的分析：

你能够友好地关注小朋友的动态，并且善于模仿同伴，观察得较仔细；你是一个善于坚持的孩子，虽然遇到了困难，但是你还是一直重复着、尝试着；你还是一个有着丰富的生活经验的孩子，能够将自己的生活经验进行一个迁移，是一个合格的小医生。如果你能够在遇到困难时寻求同伴帮助，在游戏时和同伴多交流，那就更好了！

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