[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读

细节描述：这是《动物，我们的朋友》主题里的一堂科学活动。在活动一开始，我就以故事导入。在讲述故事后，我提问：你们觉得星期宝宝这样的做法对吗？为什么？孩子们都很聪明，一下子就说不对，尹老师教过我们一星期有7天，并一起说了起来星期

一、星期

二、星期三 星期天。直接就把第二个小问题给解决了。

对于活动第二个环节，孩子们对于 昨天、今天、明天 ，并不是很理解，我通过小故事让孩子们理解 昨天、今天、明天 ，其中只有马佳洁、喻佳怡几个大班的孩子们能大致理解，并在提问时能根据要求回答。

在活动第三环节中，让孩子们制定一周运动计划时，孩子们都知道有七天，让孩子们自己用绘画的形式来表示每天的运动项目，在让孩子们画时，问题出来了，很都孩子都表示不会画，这是我就出示了事先制作好的一周运动计划表，给孩子们一个参考。同时，我还鼓励孩子们可以自己想。

最后的计划表出来时有几个小朋友制作的非常好，很有自己的想法。

评价分析

对于本次活动，整个过程的重点是认识星期，知道一星期有7天，知道其排列顺序。将 星期几* 与 昨天.今天.明天 的概念建立联系。对于前面的目标是达成的，孩子们都知道一星期有7天。但是对于后面的将 星期几* 与 昨天.今天.明天 的概念建立联系。这一目标，孩子们都不是很理解，特别是小年龄段的孩子，基本上都不是很理解。

所思所悟

整个活动下来，在让孩子们认识星期上，我觉得上的还是不错的，孩子们都能理解了，但是在讲解 昨天.今天.明天 时，我虽然用了很多的时间，但是孩子们还是不太理解，特别是小年龄段的孩子，听的云里雾里的。在制定运动计划表时，很都孩子都有点无从下手的感觉，一直在说，我不会、我不会。我想在这一方面应该加强一下孩子的自信心，大胆操作。

以下为关联文档：

<<学习4以内的数量>>课后反思《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的问题和事物，强调了幼儿园数学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，在...

大班科学《报纸大力士》第二次研讨反思一、操作材料投放目的明确 在第一次活动研讨后，我及时地进行了修改，对于活动中材料的投放对于不同环节、有不同操作目的的地方投放了不同的材料。 在第一个环节中让孩子们探索...

学习、反思、进步——观市数学优质课展示有感昨天，很庆幸自己能够参加在镇海蛟川街道中心幼儿园举行的数学优质课展示活动，带着学习的心态，早早地就来到了幼儿园。（为了怕找不到会迟到，还特地前一天去考察了一番地形呢） 听课...

多媒体辅助教学之反思随着科技的不断发展，我们的教学工具也越来越先进了。多媒体教学已经深入每一个教学场所。 但对于多媒体带来的，难道都是利么？这个问题值得我们好好考虑的。 以前，没有电脑，老师上...

中班数学《5以内的序数》教学反思这次在上《5以内的序数》时，我首先用拍手复习1 5的数字，然后讲述森林里的小动物们去旅游，出示五个小动物的头饰排队，提问哪个小动物排在第几，排在第几的是哪个小动物。区别一下序...

大班《老鼠娶新娘》观摩评析作者: 张月美，白玉新村幼儿园大教研组活动计划。活动目标： 1、结合课例研讨本次活动中教师在教法设计上和上次有哪些改变，对突破重难点有哪些帮助，有效性体现在哪里。 2.明确下...

大班方位《区分左右》——记期中开课反思活动前：本次期中开课活动为数学核心经验 空间与方位 ，我设计的活动是大班方位《区分左右》。为本次活动，我设定的活动目标为1.在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。...

改编带来的乐趣——《下雨诗》教学反思因为有了《雨天里的多多》和 《和雨约会》这两个活动作铺垫，我才有了开展下雨诗这个活动的渴望。 《雨天里的多多》 从多多讨厌下雨天到喜欢下雨天这一心理变化，使幼儿走进了...

读《如何撰写教学反思》有感撰写教学反思是教师成长的一条有效途径。但在实践中我们却经常会遇到这样的问题：有些教师的教学反思只是在批评、检讨自己，或者停留在形式上。比如有的教师上完课后不能及时写...