[七岁孩子具有哪些独特的个性]七岁孩子具有的独特的个性表现： 各个行为阶段的成长步伐有个体差异 孩子独特个性的明显表现之一，就是每一个孩子在各个行为阶段的成长步伐会与众不同，也就是说，跟我们的总体描述...+阅读

怎样吸引孩子孩子主动参加学习型区域活动，并乐在其中，使我们幼儿教师经常思考的问题。在平时的区域活动中我发现，要让幼儿自主自愿参加学习型区域活动，首先要创设良好的的环境，营造良好的氛围。在营造学习型区域环境的良好氛围时，既要让幼儿感到舒适、自然，又要让各个区域显示自己的特色，同时也不要忘记让幼儿参与到环境氛围的创设中。我们可以采取以下方法来营造氛围：

⒈舒适、轻松的区域环境为前提。

环境气氛宽松和谐舒适幼儿在游戏过程中就的轻松没有压迫感，同时也就会感到快乐，喜欢区域活动的游戏，喜欢想想创造，与同伴的合作能更融洽，在游戏过后，也会得到成功的喜悦与满足。

⒉创造有独特特色的区域环境。

活动室中设置的多个区域需要具备特色，才能吸引幼儿，激发幼儿想象，满足不同幼儿的需要。 同样，具有特色的环境也会激发孩子的好奇心于求知的欲望，能够成功的将孩子的好奇心于求知欲激发起来，幼儿就能主动去学习。比如语言区里安排了播报新闻的游戏，投放了一个像模像样的 电视机 ，里面还有一些播报新闻用的材料，如话筒、电视台标、新闻图片等，幼儿看到后都很感兴趣，想要播报新闻，就会注意平时在家多看新闻，学着讲新闻，平时和同伴交流怎么播报新闻。

有特色的环境和材料，能引发幼儿主动的学习。

⒊在区域活动中设置标志。

区域活动中幼儿有时是需要提示的，这时候环境中设立一些醒目可爱吸幼儿兴趣的标志。同时，也可以约束一些没有自控能力较弱的幼儿按照规则进行操作。在潜移默化中进行的常规培养，同时又便于根据幼儿的年龄特点来做整体的安排。应从幼儿的水平和发展需求出发，要让幼儿做主，让幼儿成为区域的主人，让幼儿成为环境创设中不可缺少的参与者。

幼儿园学习性区域环境创设是很复杂的。优化学习性区域活动环境，必须以创设幼儿能充分互动的环境与材料为根本，全面了解幼儿的身心发展特点，充分把握环境材料蕴含的教育价值，科学引导幼儿在学习性区域中学习与创造。

以下为关联文档：

4岁幼儿有哪些独特的年龄特点如果有人问育儿专家许老师：“幼儿最吸引人的阶段是什么时候？”许老师一定毫不犹豫地说：“4岁。”但是对一般的大人而言，这个年龄的孩子却最令他们头痛。与3岁或5岁时相比，4岁幼儿...

家长应具有一双客观又独特的眼您了解您的孩子吗？他喜欢什么？怕什么？擅长什么？缺乏什么? 做父母的，对自己的孩子自有一分了解。其实，了解孩子是最容易的事，却也最困难。容易的是，父母与孩子朝夕相处，有充分的机会去...

父亲独特的育儿经前言：父母们都喜欢以爱的名义去要求孩子做许多的事情，但是“爱”的定义是什么呢？也许这根据就没有一个界限，以下就让我们来详细的了解下来自一位父亲的独特育儿经吧，相信对于许多...

给孩子送礼要独特新意C送出一片新意 究竟什么样的礼物才能打动孩子的心呢？玩具、衣服、肯德基、麦当劳，还是百元现钞？现在的孩子，在物质上他们可能什么都不缺，但他们没有时间丰富童年生活，没有空间发展...

细小的敏感是孩子独特视角在小孩的眼睛里，一切都是新鲜的、纯洁的。当孩子长到2岁的时候，他们就开始对周围我们不留心的小物体敏感起来。 一位家长带着她1岁3个月的小女儿去公园玩。小女孩在花园里一直...

注意你孩子的独特之处10 尊重孩子的物品 父母常常控制着送给孩子的玩具和书。例如，是你，而不是孩子决定什么时候放弃某件物品。你可能认为某件玩具和书已经不适合孩子了，但事实上他仍旧需要它，甚至这...

论幼儿园音乐区域环境创设《08岁儿童学习环境创设》太仓艺术幼教中心 南园幼儿园 蒋婷， 音乐区域是幼儿自主发展艺术能力的空间，也是音乐集中教学活动有效延伸和拓展的平台。在阅读这本《0-8岁儿童学习环境创设》的过程中，其中音...

大班额、小空间下的区域环境创设区域活动作为幼儿园教育中的重要组成部分，对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用。它以其独特的 自由、自主、宽松、愉快 的活动形式深受幼儿的欢迎，为幼儿提供了充分的自主活动...

孩子们的每一幅画都有她自己独特的见解按照大班的课程计划，每两周安排一次水粉画。而我每两周进一次班，正好赶上每次都有水粉画。到这一周为止，小朋友们正好画了六次。 一开始，我是有点害怕心理的，原因有二：首先是自己...