[畅想主题背景下的环境创设——学习《幼儿园建构式课程]我园使用《幼儿园建构式课程》也已有几个年头了，可还是对它有着些许的迷茫。在本月的教研活动 学习《建构式课程》的 序 等中，我对建构课程有了更深的了解。更深刻的明白了建...+阅读
一大早起床，看着明媚的太阳，心情特别舒畅，昨天还是风雨交加，而今却已风和日丽，注定今天是个好日子。是的，对我们幼儿园来说，真的是特别的一天，因为我们举行了沿海片 分享阅读，构建理想课堂 展示交流活动，请来了上海的两位老师给我们做课堂展示，并聆听祝晓隽老师的讲座，受益匪浅！
一天的活动安排是这样的，上午请四位老师执教早期阅读活动，下午聆听讲座，时间安排地也很紧凑。在乍浦中心幼儿园南湾园区李秀平老师执教的小班早期阅读《萝卜屋》中，我们的课堂展示正式开始，她的声音非常好听，一开口就吸引了我，教学过程中每一步都很详细，不管是表情还是肢体，我都很喜欢。紧接着是平湖百花艺术幼儿园的王俞丽老师，给我们展示了中班绘本阅读《我是彩虹鱼》，她的选材特别好，故事非常吸引人，而且课件也有趣，这是一个关于分享、友情和幸福的故事，能让幼儿在阅读的过程中领略到幸福，从而懂得分享的快乐，我自己也非常感兴趣。第三个是上海南浦幼儿园的刘颖老师执教的小班活动《小金鱼逃走了》，她的上课方式和我们的课堂存在着很大的差异，一开始的谈话打招呼就让我感到意外，每个孩子都很开心地站了起来向我们挥手问好，无一例外，似乎我们这里从来没有过。虽然时间超出了我的想象，但效果确实不错，孩子们都很开心。第四节是祝晓隽老师的大班活动《狐狸爸爸鸭儿子》，她的语言非常风趣幽默且利索，课堂氛围很轻松、愉悦，整堂课下来，似乎就是平时的讲故事，没有一点压力，想讲什么就讲什么，很随意、自然，每个孩子都能大胆地说出自己的想法，散发着浓浓的阅读气氛。
这四堂课都有自己的特点，让我学习的地方很多，也使我意识到我的课堂该如何调整，让更多的幼儿喜欢我的课堂。
在听到 讲座 两个字时，心里不免有一点压抑，觉得会枯燥，但祝晓隽老师真的很特别，她的讲座仿佛是在讲述故事，一个感人的故事，让你欢乐、悲伤、兴奋 当然，首先还是对上午的课堂展示做了点评，指出活动目标定位有三点：1.准（符合年龄特点）；2.具体（活动独特性）；3.可操作性。接着回到讲座内容 让孩子享受阅读的快乐 ，重点提到：儿童是在生活中阅读，在游戏中阅读，在学习中阅读这点，希望我们每位教师都能注重。第三是材料的选择、解读与演绎。其中材料的选择包括三点：1.选材恰当；2.富有情趣；3.具有美感。她给我们推荐了很多的阅读书，《爱心树》、《爷爷一定有办法》、《鼠小弟的背心》、《天生一对》、《每天多冒一点险》等等。祝老师在材料演绎方面，给我们新教师提出了一点建议，即演绎关键：1.爱和尊重；2.综合素养（文学等方面）。我想，这些我会一辈子记住的。最后，呈现给我们的是短篇朗诵 你不必追求优秀，但你可以做到良好 ，在音乐的衬托下，每位老师都安静地洗耳倾听，很感人。
伴随着阵阵掌声，泪水在眼眶里打转，欢笑在脸上绽放，眉目间的一紧一松总是牵绊着我的心，令人无法想象，一个让我们都敬佩的老师，在平日里说起话来却是那样的平易近人，她的故事让我知道：成功的背后一定是艰辛的，要用勇气，自信地去面对一切。今天的收获足以让我细细回味，就像一杯清茶，含在嘴里小心翼翼地喝下去。
以下为关联文档：
追求有效教学预约理想课堂今天上午，我园按照计划邀请了平湖市名师 乍浦中心幼儿园的杨仕芳、郭亚娟两位老师来园 送教 。郭亚娟老师送来了一个中班歌唱活动《碰碰歌》，杨仕芳老师为大家作了一个题为《...
生活即课堂带领孩子走进山湾鱼村生活即课堂。在开展《在陶行知理论指导下的乡土资源的开发与利用》的课题实施时，我们充分挖掘乍浦古镇资源、自然资源、人文资源，利用这些资源帮助孩子们开阔眼界，增长知识，了解...
努力构筑理想化的生活课堂（二）让 随笔 与师生相伴 随笔 是教师自我成长的一种途径，行知的教师保育员共写随笔，教师每周一篇、保育员每月一篇，并在博客和网站上交流。2006年12月，平湖新教育实验教师博客开通...
精炼的提问和精彩的回应成就优质课堂--------对《在教育活动中探索师幼互动的有效提问策略》有感 本学期正在做一个有关教育教学方面的课题，我觉得读此文章对我的触动也很深，就像文中所说的：师幼互动作为幼儿园的...
对建构积极、有效的师幼互动的几点体会师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。 《纲要》中对师幼互动方面提出了明确的要...
建构技能需要日积月累噼里啪啦 一堆声音后，我发现建构区像发生了一场 大灾难 ，大积木倒地一片，我看到你也正在为这场 大灾难 做善后工作，只听你说了一句： 这个马路太不结实了，用我的办法我们再来一次。...
春天里，我们播种着希望——二幼09年春季学期“课堂竞在这大地复苏、春意盎然的美好季节里，我们花园式的校园里到处生机勃勃、欢声笑语。在这播种希望的季节，我园科研课题 幼儿兴趣数学 也正结题之际，为使课题实验成果在全园得以推...
发现幼儿的力量——学习故事 建构游戏一、我看到了什么？（注意） 小小的你，有着大大的眼睛，炯炯有神。今天的你选择了易拉罐这一游戏材料。一开始的你认真的在自己叠叠高，很快一个两个，你就叠了两个。这时小乐有事找你，原...
听张祥老师“课堂教学的问题和对策”讲座有感我们是教师，从这个职业的称谓上，我们就可以知道教师就是能够运用自身的知识素养及人格魅力去影响学生，系统的帮助学生学习的人。虽然 教 一词可以被几句话简单的界定，但 教 是一...
