[如果和我说再见，请你和我拍拍手]在一声声的 老师，再见 声中，我们结束了一天的工作，还未等我们两位老师来得及坐下，只见佳佳的妈妈急匆匆赶来： 老师，我来晚了，不好意思。 佳佳妈妈，佳佳已经被接走了呀！ 谁接走的？糟糕，...+阅读

13. 他们在干什么

目 的

让宝宝通过模仿小动物，掌握简单的动词，如滚来滚去、跳来跳去、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等。

准 备

小刺猬、小白兔、花蝴蝶、小金鱼头饰或图片各一，字卡“滚”“跳”“飞”“游”“跑”。

智慧妈妈教你玩

(1) 妈妈和宝宝一起看图片，并让宝宝说一说，图片上都有哪些小动物？它们分别在做什么？

(2) 妈妈边念边表演儿歌 《他们在干什么》。

(3) 妈妈和宝宝可带动物头饰来表演，一起说儿歌并模仿动作，同时拿出相应的字卡教宝宝认字。

(4) 妈妈可采用问答的方式教宝宝学习，比如，妈妈说：“小刺猬——”宝宝答：“滚来滚去。”

(5) 识字：滚、跳、飞、游、跑。

儿 歌

小刺猬，滚来滚去；小白兔，跳来跳去；

花蝴蝶，飞来飞去；小金鱼，游来游去；

小朋友，跑来跑去。

14. 摇 篮

目 的

让宝宝认识蓝天、大海。

准 备

蓝天上有星星、大海里有鱼儿的图片各一，字卡“蓝天”“大海”。

智慧妈妈教你玩

(1) 妈妈和宝宝一起看图片，让宝宝知道星星在蓝天上，鱼儿在大海里，宝宝在妈妈的怀抱里。

(2) 表演儿歌 《摇篮》。

(3) 识字：蓝天、大海。

建 议

妈妈可摇着宝宝讲儿歌，这样更加形象，也可在宝宝入睡前讲儿歌，还可让宝宝抱着布娃娃说儿歌。

儿 歌

蓝天是摇篮，摇着星宝宝；

大海是摇篮，摇着鱼宝宝；

妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝；

歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。

15. 拍手歌

目 的

(1) 让宝宝有节奏地拍手说儿歌。

(2) 通过学儿歌，让宝宝掌握数量1～5。

准 备

孔雀、小鸡、大雁、熊猫图片若干，字卡“1”“2”“3”“4”“5”“孔雀”“大雁”“熊猫”“小鸡”。

智慧妈妈教你玩

(1) 妈妈出示图片：孔雀(1只)、小鸡(2只)、大雁(3只)、熊猫(4只)，让宝宝认识并说出名称。然后提问：“它们分别有几只？”

(2) 妈妈和宝宝面对面地拍手表演儿歌，可让宝宝边说儿歌边模仿小动物。妈妈和宝宝说儿歌时，语气要慢，要有节奏感。

(3) 妈妈可准备其他实物，要宝宝动手数1～5。识字：孔雀、大雁、熊猫、小鸡。<<<1234567>>>

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