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2016年的1月18日，我园所有班级的孩子和老师进行了本学期的体质监测评估，在评估中，我们看到了孩子可喜的成长与变化，同时也发现了一些存在的不足和努力方向，特此总结如下：

1．小班幼儿的体质监测情况：

10米折返跑：孩子们对跑步活动很感兴趣，虽然在户外测试时，天气很寒冷，但孩子们都能情绪愉悦的按照评委老师的要求进行跑步，但小班个别班级的孩子对 折返 的意思不理解，往回返跑的过程中反应较缓慢，以至于速度也较慢。从孩子的表现中可以看出，平时这样的折返跑练习较少，所以显得比较陌生。

走平衡：存在较大的个体差异，好的孩子能够5，6秒走完，能力较弱的孩子需要35秒左右的时间才能走完，有一个班级测试时出现错误，所以重新走了一遍，结果两次成绩对比，第二次比第一次好了很多，说明还是孩子们平时锻炼该项目比较少。

建议：小班加强这两个项目的练习，练习时增加情境性和趣味性。

2．中班幼儿的体质监测情况：

双脚连续跳：班级评估情况较平均，未达标数在5人左右，只有一个班级有将近一半的人数没有达标，需要继续围绕此项目多开展活动。

网球投掷：和上述情况一样，总体来说孩子的表现较平均，其中中八班全体都通过。

建议：根据孩子的年龄特点开展练习活动，注意孩子之间的个体差异，可以安排几组练习，适合不同能力的孩子来游戏。

3．大班幼儿的体质监测情况：

跳绳：达标情况教好，这与平时的练习是分不开的，不论是户外活动还是周末，孩子们总会拿着跳绳，跳上一跳，所以跳绳的能力逐渐提高。

网球投掷：大班幼儿总体测试情况良好。

建议：让孩子在游戏中获得能力的提升，将活动的范围延伸到户外，发动家长的力量组织相关类型的活动。

在评估中，看见孩子的进步我们会很欣慰，看见孩子的不足，我们更需要寻找适宜的方式，研究解决策略，促进孩子的能力发展。

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