[微型课题《幼儿园美术欣赏活动的案例研究》研究方案]一、课题研究背景和意义，现在在我们的实际教学中，由于对美术欣赏缺乏正确的认识，教师往往重视幼儿对美的表现力和创造力的培养，而淡化、忽视了对美的感受力、鉴赏力的培养。也就...+阅读
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创在条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。在这次活动：美丽地海底世界中，海底世界是幼儿感兴趣的内容，但是却很难实际的展示给幼儿，所以我选择借助信息化资源。和案例：可爱的小乌龟相比，我并没有选择手动绘制海洋的图画，而是选择了使用Photoshop软件合成的照片，一方面是希望给幼儿展示更加真实的海底世界，另一方面绘制完整的海底世界确实需要消耗太多的精力。
在活动开始，我选择通过海浪的声音导入，引起幼儿的兴趣，在这里我并没有将声音和图像同时展现给幼儿，而是选择分开呈现，我是用一整个白色的长方形罩住了所有的图片，先播放声音，让幼儿将注意力集中在声音上，这是可能很多幼儿已经猜到是海洋，再让海底世界的照片呈现出来，印证幼儿的想法。
接着引导幼儿回顾已有的经验，大海里面有什么动物，因为海洋里的动物实在太多，没有办法全部展示在课件中，所以我选择请幼儿先说，在展示事先准备好的动物照片，防止因为课件中的照片限制幼儿的思维。
接着放大动物的照片，让幼儿能够仔细地观察海里的动物，请幼儿说一说这些动物是什么样子，什么样色，有什么等等幼儿观察到的东西，为下面的制作环节唤起经验。
第三个环节，海洋中的垃圾，创设情景：动物们搬家了，借助PowerPoint软件的动画功能。让动物们慢慢的消失，而垃圾慢慢出现，相同背景下动态的转换，幼儿很容易就能够联想到海洋被污染了，接着引导小朋友们帮助动物们把垃圾收拾干净，在这里我同样借助PowerPoint软件的触发器功能，让幼儿参与到其中，把垃圾收到垃圾桶里，海洋变干净了，动物们回来了。同时也引出下一个环节，使用废旧材料进行制作手工作品。
在手工环节，因为制作的作品是立体的，而班级现有的设备无法展现，所以在这里我并没有使用信息化资源展示，而是使用实物，直接展示事先准备好的作品。同时引导幼儿观察，这些废旧物品可以做成动物的什么部分，为接下来的制作唤醒经验。向幼儿介绍提供的材料，提出要求，这时的课件同样作为背景，如果幼儿没有想好制作什么也可以从中寻找灵感。最后，将幼儿的作品装饰事先准备好的海洋的背景图上，共同完成一幅海底世界。
活动方案：美丽的海底世界
活动目标：
1、 知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的生物。
2、 尝试用画、包、剪、贴等方法将多种废旧材料制作出各种海洋动物，体验艺术创作带来的乐趣。
活动准备：海底世界课件，奶盒、吸管、纸杯、塑料瓶、瓶盖，纸盘、卡纸等，剪刀，水彩笔，双面胶、胶棒等。
活动过程：
一、 导入：与幼儿学小鱼游进场
师：小朋友们，听【播放海浪声】这是什么声音？（海浪声）对了，今天我们来到了美丽的大海，让我们一起学小鱼游吧。
教师与幼儿一起学小鱼游进场。
二、 观看图片：大海中的鱼
师：小朋友们，我们现在来到了美丽的大海里，大海里有许多许多动物，那你们知道海底世界有哪些动物吗？
幼：螃蟹、鲨鱼、乌贼、鱼 .
【出示海洋背景图：小动物们】
观看图片，简单介绍几种动物。
三、 出示海洋背景图
师：这些动物生活在海洋这个大家庭里非常的快乐，可是有一天，这些动物要搬家了，要到很远很远的地方，小动物们为什么要搬家呢？
我们一起来看一看，海底世界到底发生了什么事。
【出示海洋背景图：塑料袋、塑料瓶等】
师：小朋友们看看这是哪里？图上有什么？
小结：海洋里到处是垃圾，海洋被污染了，小动物在被污染的海洋里生活会生病。
师：小鱼很可怜，我们想办法帮帮他们好不好。
【教师带领幼儿捡海洋垃圾】
四、 出示废旧材料制作的作品，引导幼儿科学认识废旧材料
师：小朋友把捡的垃圾放到哪里呀？（垃圾桶）
对了，但是除了放到垃圾桶里，看看还可以干什么？
教师出示用奶盒、吸管制作的螃蟹，引导幼儿观察并讨论。
提问：这只螃蟹是用什么材料做的？
乱扔废旧材料会污染环境，但是废旧材料好好利用就会变成很多漂亮的工艺品，小朋友们能不能用这些废旧的材料把海底世界变的更美丽呢？
五、 出示各种废旧材料，引导幼儿掌握制作的方法
教师出示准备好的各种废旧材料，如奶盒、吸管、纸杯、塑料瓶等，奶盒、纸杯、塑料瓶可以做动物的身体，吸管、树枝可以做动物的腿，眼睛用卡纸贴上。比如纸杯可以做乌贼的身体，用剪刀把杯口剪成一条一条的做乌贼的腿，贴上眼睛，画上花纹就完成了。
引导幼儿两人为一组，想一想：做什么海洋生物？选择什么样的废旧材料？
六、 幼儿分组进行制作活动，装饰海底世界
幼儿两人为一组，运用丰富的废旧材料进行创作，教师进行观察指导，幼儿将完成的作品贴到展板上，装饰美丽的海底世界。
七、 结束活动
共同欣赏幼儿作品，教师点评。
以下为关联文档：
示范导行“五个一” 黄粮幼儿园德育教育案例兴山县黄粮镇幼儿园 董远瑛 一、产生的背景：进入幼儿园的孩子，一般是3 6岁，这一阶段是孩子们心理成熟、习惯养成的重要时期，也是幼儿从依赖大人逐步走向自我的关键期，这一阶段的...
幼儿教师教学比武活动案例大班科学活动《层级分类》执教教师：谢丽芝 指导教师：谢如霞 选送单位：适中中心幼儿园 活动内容：大班科学活动《层级分类》（数学） 活动目标： 1.观察发现物体的异同，尝试根据物体的不同特征对物体进行层级分类...
幼儿园美术欣赏活动的案例研究情况分析 从某种程度上讲，幼儿的直觉感知比成人强，他们不受理性的干扰，和艺术家有着相似的感觉，他们共同追寻自己的感觉。 我们经常可以看到许多画家都在临摹幼儿作品，他们为孩子...
大班幼儿家长参与绘本课程案例活动参与者，龙宝（化名）妈妈和第三组幼儿（共计4名幼儿）活动过程：龙宝妈妈：今天阿姨带来了一本和动物有关的绘本，瞧，就是这本《鸭子骑车记》。你们有人读过吗？ A幼儿：我看过，一只鸭子想学...
海底世界中班美术活动：海底世界 作 者： 蔡 晖 工作单位：湖北省武汉市武昌区教育局康乐幼儿园 邮 箱：171683906#QQ. 说课稿： 一、说教材 1、说题目和 中班幼儿绘画水平处于单线平涂阶段，在...
教研策划案例——环境创设之研讨一、 背景：在幼教改革的浪潮中，环境对孩子的教育意义已越来越被受到重视。在我们幼儿园内，也一直十分注重对环境的创设，特别是在主题活动背景下，环境创设更是被提到了一定的高度，...
《优秀案例——思路清晰，运用适宜的指导策略引发幼儿研究主题《生活取向的艺术主题活动目标、内容、方法整体建构的研究》学习内容 优秀案例 思路清晰，运用适宜的指导策略引发幼儿主动参与内容来源 理论图书《幼儿园综合艺术教...
研究主题幼儿园小班美术欣赏活动的案例研究课题研究月报表，课题名称 幼儿园美术欣赏活动的案例研究 时间 ， 研究主题 幼儿园小班美术欣赏活动的案例研究 记录人 王玲 主要活动 ⒈对幼儿园开展美术欣赏活动的情况进行细...
农村幼儿园中班区角游戏环境创设的案例研究——农村区思考：案例中介绍了一所农村幼儿园中班创设区角游戏环境的过程。我们都知道，游戏是幼儿学习的主要途径，区域游戏为幼儿提供了丰富的游戏环境。在案例中，园长将区角游戏的创设安排...
