[幼儿园韵律活动]摘要：韵律活动是指幼儿园所有伴随音乐进行的身体艺术表现活动，其作用是为发展幼儿的节奏感和动作的协调优美，帮助幼儿更好地感受、理解、表达音乐美。律动是在音乐伴随下的韵律...+阅读
胡栋焯的猴子情缘暂时告以了段落，可是，倔强的他新花样却层出不穷，牛一样的脾气弄得我哭笑不得，苦不堪言，我哭了他还没哭，哎，倔猴子一只啊！
一、倔吃
对于吃，胡栋焯有些挑食，粥不爱吃、炒饭不爱吃，其他的东西，要看他今天的心情而言，我与他的 战争 也愈演愈烈， 火药味 也越来越浓烈，每天都在升级状态。
第一次吃粥：
师：胡栋焯，快吃呀！
胡： （看了我一眼，保持沉默）慢慢地端起饭碗，舔了一下勺子。
晕！
一圈回来，还是慢条斯理的样子，粥依旧没动。
师：快吃呀！
胡：继续慢腾腾、无可奈何地舔了一下勺子。
昏闷，火一下子窜上来了，蹭蹭蹭跑去又盛了一碗往他面前一放。
师：人家吃完了你还没有吃完的话，你就把两碗全吃了。
胡：不要。（快速地端起粥碗吃个精光）
第二次吃粥：
师：胡栋焯，你怎么不吃的？
胡： （瞟了我一眼，沉默）
师：我来喂你！（舀了一勺喂他）
胡： （牙关紧咬，喂不进）
师：嘴巴张开啊！
胡： （开了一点点，吸了一点粥，马上作势要呕出来）
晕倒，怎么这样的，火也大了。
师：喉咙怎么回事？怎么那么小？看来要带去医院让医生叔叔开刀把喉咙割大点。
胡：不要。（嚷着小小地咽了一口）
师：怎么还这么小？看来我先要找把剪刀剪开看看了。（作势去拿剪刀）
胡：不要。
（三下两下地吃完了）
（擦把冷汗）
第三次吃粥：
师：这么好吃的粥怎么不吃啊？
胡： （直接懒得理我，眼睛也不抬一下）
师：你是小组长，要 你不吃我呈两碗来 不吃我开刀了 （软硬兼施）
胡： （直接趴在粥碗上）
（绝了，彻底没招）
二、倔走
我们的 猴子 走路也是一绝，堪称少有，会随着心情的变化起伏不定，让人忍俊不禁。
在我的印象里，他好像从没有过昂首阔步地走过路，哪怕是正常的抬头走路，他的脑袋始终是歪着、并且用他 迷人 的眼睛眯着看着你走。
紧张的他：
胡栋焯长得好看，时装秀婚纱一场首选了他，瞧瞧，长长地睫毛，迷死多少新娘子。不料，走起路来真吓人：两只脚像浆糊黏住了，比老鼠的步子还小，还紧噌着地板。表情不知道是哭还是笑，总之让人看了只有一个感觉：晕！只得作罢。
得意的他：
午点吃包子，今天胡栋焯心情很好，很快就吃完了包子，去选西瓜了。走回来却让我忍不住大小：举了块西瓜扮成了一只大公鸡，边走还边撅着屁股扭两下，搞笑得不得了。边吃还边秀着他的西瓜皮！哎！天天这样多好，这身 猴毛 捋顺的话多灵呀！
调皮的他：
今天，胡栋焯当上小组长了，不得了，走路都抖擞了：用两只小脚跟快速地交替走着，还弯着个小腰，像个快乐的小龙虾。搞笑！
三、倔理
今天我心情不好，状态不佳，我高兴做任何事情，谁都别理我。 只要胡栋焯不想做事情了，脸上的表情就是挂上了这几个字！
韵律操比赛 我不高兴你能拿我怎么的
今天是韵律操比赛，孩子们的斗志都被我们调动了起来，胡栋焯不高兴，也不排斥，老实地呆在队伍里。 哎哟，今天这只猴子心情好的呀！ 我偷偷地高兴。上场了，天气好热，我们的猴子被晒火了，站在队伍里发倔了：一动也不动，眼睛还故意看向别的地方，我的眼神 杀 不到他了，真着急。君君老师在后面悄悄地喊： 胡栋焯，快做呀！ 懒得理你，把我们都气扁了。回到活动室，把他拎过来单独谈话：大道理讲了一箩筐，批评的话掉了一地，就是一个表情 懒得理你。够绝！
什么时候，才能把这只倔猴子变成只温顺的猫咪呢？估计得等动物园关门吧！
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