[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读
UNIT 2
LESSON 25 Do the English speak English?
1.at last为固定短语，表示“终于”，一般暗指经过一番等待、麻烦（苦恼）或努力之后：
It was my turn at last.
终于轮到我了。
I repeated my question several times and at last he understood.
我把问话重复了很多遍。他终于听懂了。
2.not only…but…as well这组连接词与 not only…but also是同样的意思，都表示“不但……而且……”，not only与 but后面的成分必须对等。课文中的这句话可以改为：
I spoke English not only very carefully, but very clearly as well.（意义不变）
Mary not only found her aunt, but stayed with her for two weeks as well.
玛丽不仅找到了她姑妈，而且还在她那里住了两星期。
（连接整个谓语）
as well这个短语本身的含义是“也”、“又”、“还”：
If you go home tomorrow, I'll go as well.
如果你明天回家，我也回。
He lent me his pen, and his dictionary as well.
他把钢笔借给了我，还有字典。
3.否定连词 neither…nor…（既不……也不……）连接的成分必须对等：
Neither the boss nor his secretary is flying to New York.
老板和他的秘书都没有飞往纽约。（连接两个主语）
I met neither Jane nor her husband.
简和她的丈夫我都没见到。（连接两个宾语）
4.wonder v.感到奇怪
v.1: 感到奇怪
wonder at sth. 对...事情感到奇怪
I wonder at this.
2.想知道 =want to know
I wonder +if / 特殊疑问词 我想知道
I wonder why you are late.
I wondered how to get there
n. 奇观
it's a wonder . seven wonders 七大奇观
wonderful a.极好的
no wonder 难怪（口语常用）
5.arrive in / reach /get 到达
when will you arrive?
arrive vi.
reach vt.后面一定要加宾语
arrive at 小地点 arrive in 大地点
when will you reach (arrive in) Beijing.
get to +宾语 到达
How can i get there?
get home 到家， get there 到那
home/there 都是副词，副词跟动词连用的时候不用加介词
I arrived at last. 最终我到了
6.并列句的语序
在第1课的语法中，我们学习了简单陈述句的语序，它一般为：主语+动词+宾语（可有可无）+状语（可有可无，分为方式、地点和时间状语，位置相对比较灵活）。通过并列连词可以把几个简单句连接起来构成一个并列句。在并列句中，各分句要根据上下文的要求按逻辑次序排列，但各分句都同等重要并独立存在。我们常常把并列句中的各分句看成是并列主句。常用的并列连词有：and， and then， but， so， yet，or， both…and，either…or， neither…nor， not only…but also/but…as well等。这些并列连词可以用来表示另加（and）、对比（but，yet）、选择（or）、连续（and then）以及结局或结果（so）。并列句基本上保留了简单句的词序：
and前面一般不加逗号，但其他连词前则一般要加逗号：
Jim speaks Spanish, but his wife speaks French.吉姆讲西班牙语，而他妻子却讲法语。
I've got a cold, so I'm going to bed.
我得了感冒，所以我要去睡觉。
当并列连词连接的成分相同时，通常不再重复：
He either speaks French or understands it.
他或是会讲法语，或是懂法语。（主语相同，省略）
Either you or I can eat the apple.
这个苹果或者是你吃，或者是我吃。（谓语相同，省略）
Both Mary and Jane understands English.
玛丽和简都懂英语。
当 both…and， either…or和neither…nor连接主语时，谓语动词与后一个主语保持一致：
Neither Liz nor I teach mathematics.
莉兹和我都不教数学。（第2个主语为I，所以teach后不加-es）
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