[幼儿园课程构建中家长应扮演什么角色]进入课程操作实践――家长是课程实施的主体幼儿园课程的组织和开展多由教师承担，而家长来自社会的各行各业，他们或有娴熟的生活技能，或有专业的职业技能，或是热衷于幼儿教育的学...+阅读

跟我妈一样，我跟我妈聊天绝对不超过五分钟，就两把战火烧起，然后我回房间或者我妈回房间，另一个则看电视。现在，我跟我妈好多了。第一，尽量不要说一些让人反感的话题。对孩子来说最讨厌的话题就是学习。学校里周一到周五天天听老师念叨，周末或者放学回家，好不容易耳根子清静会，妈又开始念叨了，这时候家长最好不说话。

到假期了，家长带孩子出去茶楼什么的，有的吃有的喝的时候，孩子脑子是空的，在茶楼里，环境好且人多，一般来讲不容易发脾气，都要面子的。这时候你在跟孩子心平气和的谈心。第二点，如过跟孩子代沟很深，就先了解一下你孩子崇拜的偶像是谁，假如是唱歌的，家长就学一首或者一句或者起个调子然后让孩子接下去，然后跟他谈谈你的偶像是谁，先把你跟孩子的距离拉近，还有，有时候家长不要很死板，可以给孩子起个外号，让他不把你当家长而是把你当朋友，你也可以让孩子起个外号，这些外号只在家里叫，出去就恢复各自的职位（爸、妈）。

跟孩子拉近距离，知己知彼，百战不殆。让孩子边成长边娱乐边学习。第三，跟他们讲讲家长小时候的故事，什么糗事伤心事喜事搞笑的是都搬出来，孩子那时候肯定很认真听，在这种时候，讲一个故事就说一些道理给孩子听，他即使不说，心里也明白你的意思

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