[苏教版教材在五年级上册第五单元“除数是整数的小数除]除数是整数的小数除法 是小数除法中最为基础的内容，也是小数除法内容的重要组成部分。只有真正掌握除数是整数的小数除法，学生才能合乎逻辑地探索并理解除数是小数的除法，因为...+阅读
和孩子们一起走过了五年级上册的科学学习之路，令欣慰的是，每节课下课铃响后，总有几个孩子留恋于教室，总有几个孩子带来了略显稚嫩的小制作，我看到了孩子们对科学的热爱。而我烦恼的是，每节课后，科学同步探究（科学记录本）上交的数量总是明显打折，科学记录其实是科学学习的一个重要部分，在科学学习的过程中，记录下自己观察、猜想、分析、实验和得出的结论。而很多孩子却没有这样的习惯。经过一个学期的培养，结果还是不理想，下个学期，培养学生记录的习惯仍然任重道远。期末该如何给孩子、给自己一个评价呢？
《科学课程标准》指出：科学课程应具有开放性。科学课程的的评价应能促进科学素养的形成与发展。评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程。评价指标应该是多元的，要包括科学素养的各个方面；评价方法应该是多样得，评价主体则应该包括教师、学生、家长等。
于是我进行了以下尝试：
一、在关注学生学习结果方面，我让学生完成40个选择题，以检查本学期学生学习的结果。
二、关注学生学习过程方面
（1）、同步探究的记录，每课认真完成的得1分。这是对学生平时学习的评价，也是为了促使下学期孩子们能更好得养成记录的好习惯。这下，平时少做、漏做的同学赶紧补上。
（2）、同学对你的评价。
说实话，每周两节课，到学期结束，我还不能完全叫出三个班孩子的名字，对学生学习的过程我如何客观得评价？平时学习，孩子们都是四人小组开展活动的，组里的学习伙伴最有发言权了！把评价权交给孩子吧，给你组里的同学评价一下他科学课的学习情况，并送给他一句话。孩子们之间或指出不足或相互鼓励，看来比老师评价效果要好多了。
（3）、动手能力方面。本学期开展了好多活动，如：太阳能热水器、牛顿盘、废旧材料的小制作、种材料、制作复合纸、鸡蛋撞地球的装置等等。只要把你的作品带到科学教室，就可获得一定的分数。这下科学教室可热闹啦，作品都放不下啦。
（4）加分和扣分。其他突出表现可以加分，如：杨来来同学送给实验室几盒火柴、张志杰每节课都能带好五（1）班的同学来科学就是上课，孩子们一一回想着这些 突出贡献 ！至于扣分，主要是有几个不带课本上课的同学，还有一个同学被举报破坏环境布置的。
评价结果，大部分同学都得到了A。我想，这样的评价能达到促进学生科学素养的形成与发展。
最后该由谁对我的科学教学进行评价呢?我发给每个孩子一张小纸条，请同学为老师作个评价。孩子们认真得给我指出了不足，希望我不要拖课，不要调课等。我把厚厚一叠纸条放在抽屉里，将成为我下个学期努力的方向！
以下为关联文档：
一年级上册Unit1 Glad to see you again第二课时教学UNIT ONE GLAD TO SEE YOU AGAIN! Lesson 1 第二课时 一、教学内容：1. 韵文：A for apple, B for bag, A bag of apples, You will he.2. 词汇：a face, an apple, a banana, a b...
冀教版一年级下学期语文期末质量测试卷2013年中小学期末教学质量检测一年级语文 满分100分 时间60分钟 一、读拼音写汉字。(16分) (生词的掌握情况) q gu i zhī d o guā p y s ( ) ( ) ( ) ( ) kē xu p ng yǒ...
一年级上册《练习十一》教材说明及教学设计[教学内容]教科书第76页，第77页的第9题和第10题，以及《补充习题》。[教学目标]1．通过练习，比较两位数加一位数的不进位与进位，突出计算方法上的共同点，沟通内在联系，突出方法上的不...
五年级上册语文期中考试试题班级_________ 姓名__________ 评分___________ 一、看拼音写词语。（10分） wū y n o nǎo jiān r n c n zhā su xi jū gōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēn y n fēn bi n w...
统编教科书语文六年级上册期末水平测试卷一、听写。（4分） （大方格） （注：应向学生说明词语与词语之间要空一格；每词读三次，听写完毕再完整读一次，以便学生检查。如学生感到疑惑，教师可以用短语或短句子说明，如 单薄 一词，可说： 衣...
人教版二年级数学上册第四单元《乘法的初步认识》案例2011版《新课程标准》指出： 数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计...
六年级语文上册艺海 紫丁香语文 六年级（上-3单元）综合训练 学校_______ 姓名__________ 一、基础知识及其运用 1、给加点字注音（要求家长反复听写这些词语） 朗润 酝酿 黄晕 嫩叶 发髻 栖息 芊...
新苏教版二年级上册绿色的和灰色的优秀教学设计课时目标 使学生理解初步了解课文内容，感受童话故事语言的优美、生动。 教学过程 一、巩固复习，导入新课 1．摘苹果，复习生字的认读。 2．词语接龙游戏。 灰 报 二、导入 1、通过上...
统编教科书语文六年级上册第五、六单元教学目标及各课（说明：1.根据课程标准目标与内容的规定， 粗知课文大意 ， 梳理课文条理 把握主要内容（把握内容要点） 了解文章的表达顺序 等目标，课文的阅读教学一般都需要进行学习训练的。但是根据...
