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游戏规则的制定

10月21日 编辑 39baobao.com

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游戏都有规则,有的是明显的规则,有的是隐藏的规则。游戏的规则不是一成不变的,我们也能够在孩子选取了 这天玩什么 后,再来问问: 你们想怎样来玩这个游戏呢? 此时,他们会提出各种各样的规则要求,有的是合理的,有的则是不合理的。当一个游戏提出多种玩法时,我们能够让他们去试一试,在试过之后他们就会自己得出一个结论 这样玩是最好的 。

例如:玩 瓶瓶罐罐总动员 时,幼儿提出了很多种玩的方法,有的能够一个一个套在一齐,幼儿能够把它们一个搭起来等不同玩法。 透过实践,孩子们提出的规则要求没办法完成或是很难完成时,我们也要让他们去试一试,在试过之后他们自然而然又会得出另一个结论 这样玩是不行的! 。实例证明游戏活动的过程中

,让孩子们自由地选取了行为方式,才能真实的表现他们的心理状态,反映他们的发展水平,毫无拘束的表露他们的思想感情,表现出他们头脑中所想到的一切。

总之,撒开手让幼儿按自己的意愿,独立自主的去选取游戏的方式方法、规则要求、主角材料,能充分发挥幼儿的创造性、主动性和用心性。开展游戏过程中,教师做到 放 、 导 结合,会让幼儿更深地体会 玩中学 、 学中玩 的快乐,从而也会体现出游戏是幼儿基本活动的真谛

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