[开展多种游戏形式的乐趣]游戏是幼儿活动的基本形式之一，是一种自然的、有兴趣的、活泼的运动，孩子在游戏中不知不觉地会将他的全部精神拿出来。幼儿喜爱游戏，不仅是幼儿身心特点的反映，更是幼儿身心发展...+阅读

由于孩子们都喜欢动手玩要，教他们纹理可能会让这个过程充满乐趣。首先，我们可以先让他们来掌握那些相互对立的纹理，如硬和软，粗糙和光滑等，毕竟这些都是我们日常生活中经常接触到的。我们可以通过各种教育和娱乐性的活动来让孩子学习对立的质地。

1.相反纹理的图书、岩石

看书是每一个孩子都会做的事情，我们就可以利用这个过程，告诉他们相对应的纹理，如硬和软。有一些纸板书的触摸和感觉具有真正的纹理特征，可以让儿童试着触摸来了解这两种质地。另外，我们也可以考虑为5岁以上的孩子提供不同质地的岩石：硬的、软的、光滑的或粗糙的。

  2.工艺品

我们可以和孩子一起创建多个由不同质地的东西拼贴制成的工艺品（以硬，软，粗糙和光滑为主）。让孩子们在房子里或周围找寻需要的原材料，找那些可以粘在板上的小物品。比如说类似的工艺面团、一个按钮、一块鹅卵石、一个贝壳和一张砂纸等。鼓励他们找到足够多的材料，以填补了整个纸板。孩子们可以把任何东西都粘贴在纸板上，或者也可以把一些东西嵌在纸板上。另外，我们可以有目的性的收集质地硬、软、粗糙和光滑的东西，并把所有东西都放在一起或组合在一起。例如，我们可以通过使用柔软的面团工艺为身体建立一个工艺品雪人，用光滑鹅卵石的做眼睛和嘴巴，粗树枝做手，用胡萝卜做鼻子。

  3.猜谜游戏

采用硬、软、光滑与粗糙的物品为版本玩“我是间谍”的游戏。例如，对于一个围裙我们可能会说，“这个软的东西是妈妈穿在厨房里的。”孩子们必须弄清楚他们的质地才能更好的玩游戏。才能抢到了围裙，把它带回来。在一定数量的回合结束时，孩子们以多数点获胜。我们也可以把这些材料放进小纸袋。孩子们必须随手在袋子里摸一样东西，并说它的质地是什么，并尝试猜测是什么东西，猜对了即可收入囊中。

  4.配对游戏

玩这个游戏的时候，孩子们将不得不把两个相同质地的东西进行调配，例如，一张卡片上写着“它是坚硬的，可以使牙齿清洁。”孩子们会在纸上写下他们的最佳答案。如果他们回答牙刷，将得到一个点。有些线索可能有一个以上的答案。只要它是相关的材料，都是一个可接受的答案。

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