[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

活动目标：

1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的动物仍在户外活动。

2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。活动重点：让幼儿了解冬天有的动物要冬眠，有的动物仍然在户外活动。

活动难点：

激发幼儿探索动物的兴趣。

活动准备：

1、各种小动物的图片。

2、幼儿用书。

活动过程：

一、活动开始。

(引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。)

老师：小朋友们好，请大家看看图片，你们知道这是什么季节?

老师：对啦

，这是白雪皑皑的冬天，在冬天的时候人们是怎么过冬的呢?你们知道动物是怎样过冬的吗?

老师：冬天有的动物在自己的家里睡觉，也就是 冬眠 ，但是有些动物整个冬天仍然在户外活动。

二、基本部分。

1、幼儿根据已有经验，进行分类。

老师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些小动物到了冬天仍然在户外活动呢?现在老师给小朋友们看一些动物的图片，你们先自己想一想，说一说吧。

老师：好的，现在我们一起来看看究竟哪些动物需要冬眠，哪些动物到了冬天还在户外活动的呢?

2、出示挂图，引导幼儿了解动物过冬的方式。

老师：好了，刚刚我们简单了解了冬眠的动物，那现在我们来仔细观察图片上的动物是怎样过冬的。

(发放幼儿用书，请幼儿进行观察比较。)

鼓励幼儿发现问题，巩固对一些常见的动物过冬方式的了解。

3、老师针对图片上常见的动物过冬方式逐一进行提问。

老师：XX在冬天是冬眠还是仍然在户外活动?哦

，原来熊是会冬眠的，它会躲在岩洞里过冬。

我们一起看看别的小动物是怎么过冬的吧。

(通过一两个集体的表述让幼儿自己说一说。)

老师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的仍然在户外活动，还有的动物用其它方式过冬，我们回去之后可以跟爸爸妈妈一起找一找说一说。效果分析:

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