[抓住事物共同特征加强自然概念教学]植物的茎、果实，动物中的昆虫、鸟类、哺乳动物等等。如何掌握自然课中这些概念，不再出现“向鸭嘴兽道歉”的旷世珍闻呢？都有以为有目的训练学生观察、比较、分析事物，抓住事物的...+阅读

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学、家长朋友们：

大家好！

我是六

（九）班崔禧旺同学的妈妈。时间过得真快，转眼间我的孩子已经是六年级的学生了，六年里书香书韵陪伴他成长，各位老师培育他成才，在这里请允许我借这个机会向各位老师说一声：老师，您辛苦了！

非常荣幸获得 书香家庭 这顶桂冠，特别感谢学校给我们这个荣誉，十分高兴能有这个机会与大家交流心得。

高尔基说： 书是人类进步的阶梯。 所以，让阅读成为孩子的习惯是我的必修课。在孩子很小的时候，我给他读书，读唐诗读宋词读童话；他渐渐能阅读时，我陪他读书，温馨的灯光，柔和的音乐，他读他的书，我看我的书，渐渐地开始涉及中外名著；现在我经常与他共读一本书幼儿教育m.smtxjs.

，读经、史、子、集，读鲁讯读冰心，读小说读报刊，也许当时他似懂非懂，但是当我们重温经典时，他的理解会更深一层的。

好读书不好读书，好读书不好读书，所以我们要好好读书，在家里布置环境读，走进书香四溢的书店读。我们不仅读有字书，还经常学着读懂大自然这本无字书，因为毕竟 读万卷书，行万里路 ，并鼓励他在写作文时引经据典学以致用。这样，他既得到了阅读的快乐，又获得了知识的积累，而且愉悦身心陶冶情操，如此诸多读书的 妙 处，怎生一个 好 字了得？如此日复一日，坚持不懈地读下去，他怎能不养成爱读书的习惯呢？

亲子阅读，书香书韵，与孩子共同成长，我试着做到，您一定能做到，而且您会做得比我更优秀更出色。那不妨读一两本好书，看三五点星光，让我们的心灵远航；写一段心得，点一盏灯光，让我们徜徉在知识的海洋！

谢谢大家!

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