[妈妈如何抓住宝宝脑部发育的最佳时间]现实生活中，一些孩子看似健康，但却不聪明，学习成绩提不高，成为父母的心病；一些孩子脾气极坏，注意力不集中，难于教调；还有些孩子厌食、怪僻，那这是些什么原因呢？美国的一项研究告诉我们...+阅读
植物的茎、果实，动物中的昆虫、鸟类、哺乳动物等等。如何掌握自然课中这些概念，不再出现“向鸭嘴兽道歉”的旷世珍闻呢？都有以为有目的训练学生观察、比较、分析事物，抓住事物的本质属性，去伪存真、概括、总结，形成概念，获取知识，是一种很好的教学途径。 下面以《哺乳动物》为例，谈谈我怎样教会学生抓住事物的共同行征，牢固掌握自然知识的一点体会。
一、根据猫和兔的身体构造和生活习性，找出它们的共同特征。 在教学《哺乳动物》这课时，我引导学生根据前面已学的鸟的共同特征，观察、总结出猫和兔有哪些共同特征。通过整理，让学生归纳如下：
1、身体特点：(1)观察猫和兔的身体各分几个部分？①头；②颈；③；④四肢；⑤尾五个部分。2)它们身体表面长着什么？这种毛和鸡鸭鸽子和鹰的羽毛比较，有什么区别？(3)仔细比较猫和兔的头部、四肢和尾；观察它们的眼睛、耳朵、嘴、牙齿等有什么特点？比较猫的腿、爪子与兔的腿、爪子的各自的特点及作用。
2、生活特点：猫吃鱼和老鼠，系食肉性动物；兔子吃青菜、葫萝卜，系食植性动物，但它们小时候都是吃母体乳汁。
3、繁育特点：我们知道，鸟是产卵繁殖。猫和兔子是怎能样繁殖和养育后代？猫和兔都是由母体直接生下小动物；吃妈妈的奶长大。
二、抓住共同特征，归纳总结哺乳动物的概念。 针对学生罗列的上述特征。我指导学生对这些共同特点进行“加工，去粗取精，去伪存真。学生思维活动十分活跃，有了上述的共同特征的成功，心情也特别畅快，注意力相当集中。我根据猫和兔身体结构特点，指名问：还有哪些动物也有这样的5个部分？学生按照书中插图答了了“猪、牛、老鼠、壁虎”等。这时，我问道：壁虎长得和猫一样吗？ 四肢、尾五个部分也有很大的区别。根据学生的收获我及时给予总结。这五个部分的身体构造除了猫、兔这类动物拥有外，象壁虎土等动物也具备，看来，这五个部分不是这类动物独有的特征，因此有剔除剩下“身体表面长着毛”。我双提醒学生：还有什么动物身体上长着毛？当有的学生说出鸟也长满毛时，让学生辨别猫的毛与鸟的区别。总结出“鸟毛是一片一片的；猫、兔等动物的毛是一根一根的”。猫、兔、狗、猪、老鼠等动物的毛是它们这类动物独有的。这是它们的共同特征之一。 这类动物还有哪些共同特征呢？食肉性与食植性，各自食物不同，但有一点是相同的，小时候都吃妈妈的奶长大，其繁殖后代的方式也一样——从母体直接生下小动物。 通过观察、比较、分析、综合，学生马上总结出了哺乳动物的共同特征：“凡是身体表面长着毛，都生小动物，吃母体乳汁长大。”这类动物叫哺乳动物。<<<12>>>
以下为关联文档：
抓住生字的特点，把握学习生字的时机——《酸的和甜的背景： “蒙养之时，识字为先”。低年级的新课程改革也正以此思想推行。死记硬背的识字方式已悄悄退出教学舞台。新课程改革提倡学生在学习的过程中发现并掌握识字的规律，从而提...
小学英语课堂评价要抓住孩子的心小学英语课堂评价要抓住孩子的心 英语基础教育阶段教学改革的重点 是强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激...
抓住学生的“心”孩子天生是活泼好动的，尤其是小学生更是如此。在小学英语教学中如果让孩子们在课堂上也“动”起来，就要抓住学生的“心”。这里所说的“动”是指学生学习时高涨的积极性，所谓“...
抓住时机，出示数学反例小学数学课堂教学中经常用到数学反例。所谓数学反例是否定的数学例证。 为了防止或否定学生对于数学知识的错误认识而列举的一些数学事例。它是数学课堂上的“调节器”。运...
数学总复习抓住四条线原载于<k12中小学教育教学网> 数学总复习如何突出一个“总”字呢？要注意以下四点：抓好基础；把握知识的内在联系、构建知识网络；增强运用数学思想方法的意识性；在过程中提高能力。...
抓住机遇，促我成长时光匆匆，两年多的骨干班学习将近尾声了。回顾这两年多的学习时光，那时，我刚从普通教师中走来，有遇到这样那样的困难的时候，有挫败的时候，有对自己的活动感到不安的时候，但是我知道...
抓住孩子的成长关键期，很重要因为社会上关于家庭教育方面的书籍太多，刚拿到该书，我不以为然，但当我看完目录并直接翻看《方法篇》中的部分内容后，我立刻精神一振：很实用！我立刻从头至尾几乎一口气看完，然后又回...
抓住契机，有效引导！记得清明节的时候，对孩子们进行了有关革命烈士的教育，还请孩子们进行了默哀，虽然在孩子们默哀的时候，我还一直用哀伤的声音讲述革命烈士的光荣事迹，但是显然效果不大，很多孩子都低...
抓住教育的契机——《玩玩具真开心》反思在活动《玩玩具真开心》时，有幼儿说玩玩具很开心，我就请个别幼儿上来演示自己是怎样玩的，当轮到冯彦彬时，他演示一辆玩具汽车。这辆汽车绿色的，面包车款式，车尾有一个带线的开关，这...
