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培养两岁宝宝数的概念

09月26日 编辑 39baobao.com

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宝宝进入两岁以后,掌握的词汇量呈飞跃性增长,而另一方面,数的概念也在这个阶段开始渐渐萌芽了。就像许许多多的敏感期一样,抓住这个数字概念的第一敏感期进行教育,可以取得事半功倍的效果。

数字概念的教育与算术、数学完全是两码事情。一个两岁的宝宝,也许你可以硬性地灌输给他加减法的算式,也许你会很得意地发现在自己的教育下,宝宝能非常熟练地回答出十以内、甚至二十以内加减法的答案,可事实上他并不真正理解,这些题目以及对应的答案对他而言和背诵一首唐诗并没有什么区别。而这,恰恰是我们不希望看到的结果。

什么是数的概念?

那么什么才是数的概念呢?对于一个两岁左右的宝宝而言,最简单而最直接的概念就是知道多与少、大与小的区分。当你问他“9和6哪个大?”,他可以很熟练地,不假思索地回答你“9”时,那么,恭喜你,你的宝宝已经具备了初步的数字概念,而这,比他知道“9-6=3”更有意义。

数字概念的最初培养

不要指望一步登天,更不要只让宝宝接触抽象的数字,这对他们毫无意义。也许你觉得实物教学很弱智、很麻烦,但没有办法,任何一个人认识世界就是从个体的实物开始,数字,也是一样。

也许你还记得是如何教会宝宝学会辨识第一种颜色的吧?红衣服、红苹果、红太阳,曾经在宝宝心里是完全不同的概念,可慢慢地,因为你的重复、因为他的成长,忽然有一天宝宝就明白了这些不同的事物有一个共同的特性,那就是“红色”,在理解了第一个颜色之后,他会一下子明白你教他的所有颜色所指代的意义。

而数字也是一样。在最初的阶段,实物才是宝宝能够理解的唯一事物,只有在一遍遍的重复与教育之后,他才可能真正了解“1”的涵义,原来“1”代表的并不一定是一只苹果,而可以是一块糖、一个电视机、一个小朋友等等所有的单个物体之后,他就能触类旁通,一下子明白数字真正的含义。

数数的练习

在宝宝理解数字的意义之后,需要加强的练习就是数数。数数在大人眼里是件相当容易的事情,可事实上,如果没有经过特别的训练,很多五六岁的宝宝都未必能顺利地数到一百。

别觉得“会数数又怎么样呢?他照样还是不会做题目啊”,要知道,数数才是做加减法的关键所在。你知道在宝宝的眼里“5+2“是什么意思吗?告诉你,他所认识的“5+2”就是有了五粒糖之后妈妈又给了两个,那么就是从五再往后数两个啦,试想一下,如果他不能顺利地数数,又如何能得到答案呢?<<<12>>>

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