[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读
1、指导思想：为更好地向来自于全国各地的幼教同行和专家展示本园最美好的一面，作为幼儿园的保教人员有义务将工作做得更好，班级的三位保教人员更应协调一致，各尽其责，做好每一件事情，做到尽善尽美，才能更好地做好展示工作。
2、准备工作：
教师：确定谈话内容、准备好教具，日常加强对幼儿的礼仪教育和日常行为规范教育。
幼儿：人人穿好园服，见到客人老师自然大方有礼貌，能主动问好。
在教学与游戏活动中能积极认真参与活动。
配班老师：协助主班老师进行教学或游戏活动，尤其是共同协助主班老师带领幼儿有序进出教室进行户外游戏，在活动中加强观察，指导幼儿进行投掷活动，能接受参观者的咨询。
保育员：按操作要求进行各项清洁卫生工作，随时保持幼儿面貌以及班级物品的整洁。和配班老师一起事先将投掷自制玩具放入户外场地。
3、具体安排：
时间段
活动内容
具体要求
10：50 11：20
幼儿午餐
幼儿安静用餐，保持桌面和地面的整洁，教师加强午餐管理，提醒幼儿认真愉快用餐，提醒个别幼儿用餐不拖拉时间。
11：20 11：40
餐后散步
有序地一个跟着一个走，散步时小手不东碰西摸，爱护周围的摆设物品。
11：40 13：40
幼儿午睡
配班教师有效管理幼儿午睡，保育员整理包干区域，主班教师进入礼仪接待组，进行接待准备，幼儿尽快入睡。
13：40 14：00
起床整理及点心
主班教师管理幼儿用午点以及帮助孩子整理衣裤，配班老师给女孩梳头发，保育员迅速整理幼儿床铺，并与配班老师一起扛床，使之归自原位。
14：00 14：20
谈话（做个有礼貌的孩子）及教学活动：听说游戏（轱辘车）
主班老师有效组织谈话与教学活动，引导幼儿认真参加学习游戏活动。配班老师在一旁配班，提醒个别幼儿认真参与活动。保育员准备好毛巾和餐巾纸。在教学活动接近结束的时候，保育员把幼儿的自制玩具搬到幼儿活动场地。
14：30 15：15
户外活动
三位保教人员分组指导幼儿投掷，加强观察，注意幼儿活动的安全和幼儿活动行为。
15：20 16：00
教学活动：音乐（什么乐器在唱歌）
引导幼儿认真参加活动，认识铃、锣、喇叭、鼓和钹等乐器，并仔细倾听不同乐器发出的音色，体验探索的乐趣。
16：00 16；30
离园整理
下午活动小结，说一说今天学的本领，对个别幼儿提出建议与要求，表扬个别表现好的幼儿。
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