[“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习]今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级，说实话对于这套新教材还有诸多的不适应，相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长，Read and w...+阅读
Unit 2 At a party
一．教学内容及要求：
语 音：辅音字母组合ck在单词中的读音（ 听读、辨认）
*△词 汇：grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend （听得懂、会说、会读、会拼写）
日常交际用语： Nice to meet you.
We’re late for the party.
Let’s hurry! （听得懂、会说、会读）
*△句 型： Who’s the …with..?
He’s/She’s (my)…?
Is that…your…?
Which one?
The one in the… （听得懂、会说、会读、会写）
歌 谣： My brother （会诵读）
（注：*者为教学难点，△者为教学重点。）
二．教学安排：四教时
三．教学过程：
第一教时
教学目标：◇ 复习巩固单词father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister加强读写训练，以达到四会要求。
◇ 教学六种人体部位的词汇 hair, an eye, an ear, a nose, a mouth, a head。
初步接触句式The one in the …/ The one with…。
教具准备：1）Li An的家谱图；
2）卡通人物图；
3）拼图游戏用图（各种不同特征的人体部位：big eyes, small eyes,
big nose, small nose, long hair, short hair, brown hair,…）；
4）录音机和磁带。
Free talk
What colour …?
Who’s that boy / girl?
Review
取出Li An的家谱图。
T: Let’s talk about Li An’s family.
Who’s this boy / girl / man /woman…?
Who’s the one in the blue shirt?
Who’s the one in the …?
S: He’s / She’s Li An’s ( father / mother / grandfather / grandmother / brother / sister ).
通过谈论Li An的家谱图，复习六个家庭成员，并出现相应的单词，领读并拼读。
3．Presentation and practice
1） 将一卡通图片出示在黑板上，逐一引出生词hair, a head, an eye, an ear, a nose, a mouth。
2） 利用各种方式朗读以上生词。
4．Play a game：Do a puzzle
T: The girl is with long hair, big eyes, small nose, small ears, and big mouth...<<<123>>>
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