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家长谈幼儿园男女生分厕所

分不分厕无所谓 23%

[高子明，北京]

女儿上小班，对性别还没有意识，所以我认为分不分厕所无所谓。

[王任华，长沙]

我认为分不分不重要。条件好的，分也可；不好的，不分也可。关键是幼儿园各方面的教育一定要好。

[夏晓卫，合肥]

我倒觉得没必要这么早就有性别教育。身体嘛，实际上没有那么神秘，当然，幼儿园分厕，也能促进孩子们有机会了解别人的身体，消除身体的神秘感。

反对分厕 23%

[石婷，南京]

我带着四五岁的儿子去女浴室洗澡，等他长大了可能什么都记不得。所以，没必要硬梆梆地给幼儿灌输性别意识，男女分厕更没必要。

[袁冰，上海]

我认为没有必要分，分的好处的什么呢？什么年代了，孩子的最单纯的、最善良的，看见一只小白兔死了也会哭的。可是长大以后就变成阴险、狡诈的动物了。这个社会已经是物欲横流，真情已经太少了。

[张宏安 北京]

小孩子这么小，就让他们分男女、有什么隐私了，他们小思想里就更产生了好奇。还是顺其自然的好，该懂的时候懂，到以后还要看异性裸体，接受性教育呢！

应该分厕 54%

[王雨怡，上海]

女儿以前认为扎辫子的是女孩，不扎辫子的是男孩，女孩子剪掉辫子就会变成男孩子。女儿上中班后，有一天在家突然很新奇地对我说：“妈妈，男孩子和女孩子小便不一样，我在上厕所时看到了。”我觉得如释重负，一个原本很难解释的问题就这么自然地解决了。

[刘宇，杭州]

一天，4岁女儿的幼儿园同学来我家做客，当一名小男孩要小便时，女儿竟然跟着他一起进了卫生间，并称在幼儿园已经“习惯”了，这让我很不安。

[孙兰慧，上海]

我儿子很小的时候就注意其男子汉性格，入园前给他买的玩具或是枪、或是炮，从来不给他买洋娃娃。如果幼儿园不分厕，我担心这种早期的性别教育会在幼儿园里付诸东流。

[杨林琼，广州]

儿子4岁，自今年开始，就不再需要父母帮助，自己上厕所了。有时在他上厕所时我不小心闯进都会不高兴。既然孩子已经形成了男女有别的意识，那幼儿园就没必要再实行男女同厕了。

[马淑洁，青岛]

女儿在幼儿园上中班，回到家经常说班上的小朋友谁谁又尿了她一身，或者学其他小朋友站着小便尿湿了裤子，有时候还会问我一些难以回答的问题。这说明幼儿园里经常出现男孩小便女孩偷看、女孩小便男孩围观的现象。所以应该分厕。

[赵永忠，厦门]

现在的孩子比以前成熟得早了，幼儿园确实该男女分厕，及早对幼儿进行性别教育，让孩子们学会尊重异性隐私。有关部门不能光看幼儿园有没有办理卫生许可证或者儿童活动空间大小是否达标、卫生消毒如何等，也要充分考虑到孩子的身心健康发育问题。

[孙雅琪，苏州]

我认为幼儿园不仅男女厕所要分，有条件的话每个人都应有个独立的“方便空间”，这是对孩子的尊重。很多妈妈觉得孩子小，无所谓，大马路边上就让孩子当众脱裤子解小便，这实际上是剥夺孩子的自尊心。

广东要求全省幼儿园男女分厕

去年年底，广东省卫生厅及省教育厅联合制定了《托儿所、幼儿园卫生保健评估标准》，首次明确要求托儿所、幼儿园的卫生间要男女分隔，否则将作“扣分”处理。扣分达到一定程度，将评定为"卫生保健不合格"，会处以限期整改，整改仍不合格就要取消其办园许可证。

意见：小、中班不必分厕，大班应该分厕

幼儿园厕所男女不分似乎已司空见惯，对此问题，也是仁者见仁，智者见智。有人说，3-6岁的孩子没有必要去强化上厕所分男女的意识，孩子纯真的童心本无男女之别，目前关于该问题的争论主要是大人用成人的视角揣摩孩子的心理造成的。而且，国内的家庭生活习惯和国外有很大区别，在国外，孩子有同父母同浴的习惯，他们对性别很早就有意识，但国内很多孩子没有这种机会，到了幼儿园，一下子强化这种概念，反而会增加他们的好奇心。因此，幼儿园小、中班不需要分厕。但目前社会环境复杂，孩子通过各种渠道的模仿更易早熟，幼儿园有必要在中班、大班期间引导小朋友分男女入厕。只有这样，才能培养孩子自我保护意识，尊重孩子的隐私和个性。

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据了解，现阶段包括北京、上海、广州等地绝大多数的幼儿园仍实行“男女同厕”。去年北京市共有幼儿园1430所，在园幼儿近20万人，除少数幼儿园采取“男女分厕”或轮流入厕的做法外，大部分幼儿园的厕所还是“男女同厕”。一位资深幼儿园园长说，造成现在幼儿园“男女同厕”的一个重要原因是，规划部门在设计幼儿园布局时，每个班只设立了一个卫生间。

不过，日前在京、沪、杭市一些知名幼儿园，“男女分厕”或类似的做法已经悄悄浮出水面。

各地幼儿园分厕情况

北京21世纪实验幼儿园：

每个班有两个洗手间，并根据不同年龄孩子的特点贴上指示牌。小班女厕所的标志是带着辫子的卡通头像，男厕所的是没有辫子的头像。大班厕所的指示牌就几乎和成人使用的标志一样了。

上海长宁实验幼儿园：

一排高1.2米左右、带盥洗镜的洗手池将孩子们用的厕所分为男女两边，在女孩的这边，每个蹲位间还用隔板分别隔开。这样小朋友上厕所时就不会相互看到，但仍方便老师看护照顾。

上海小伊顿双语幼儿园：

厕所用一块单色板隔成两边，并分别开门，门口还画上了表示男女的不同标记。

上海紫薇实验幼儿园：

女孩、男孩分时段上厕所。

浙江大学附属幼儿园：

每个班都有两个厕所，教室、卧室各有一个厕所。原本的设想是方便孩子，让他们上课、睡觉都能就近上厕所，但渐渐就自然形成“男女分厕”的情况。

杭州安吉路早教研发中心：

在厕所不同蹲位之间添置了高度适当的隔板，既挡住孩子上厕所时互相观看的视线，又便于老师观察孩子的情况。

专家谈幼儿园男女生分厕所

分不分厕，很难说 31%

[周剑，长宁实验幼儿园的园长]

我们曾发现有一个从国外回来的小朋友，一定要等其他孩子都不在时才用厕所，因为她在英国的幼儿园厕所设置就同成人的一样。我们幼儿园虽然已经分厕，但并没有完全照搬国外的模式，一是害怕门的开合可能对幼儿造成伤害，二是对于这个时期的幼儿来说，性别意识还较朦胧，刻意区分反而不好。

[李继青教授，复旦大学心理系讲师]

对孩子的性教育是不容忽视的，但要适时、适量、有所选择，不能过分夸张和强化。幼儿园分厕并不是幼儿园教育唯一或最好的办法起，所以未必要强求。

[马建国教授，浙江省社科院研究员]

0-3岁时，男女幼童“两小无猜”，最好不分；4-5岁以后，儿童发育达到一定程度，这时要自然过度到男女分厕；7岁以后必须分开，否则将不利于孩子健康成长。其实，“分”与“不分”只是形式，问题的关键在于如何有效地实施幼儿性教育。分厕后，老师如何回答幼儿的疑问？性别自认如何推进？……都是需要研究和探索的问题。

[李女士，济南市教育局托幼办]

幼儿园能够男女分厕这当然好，但是也没有必要坚持必须分。一些新建的幼儿园可以要求他们搞男女分厕，对于一些老的幼儿园就应该考虑到各方面的原因，不是说改就能改的。实际上对于幼儿园里的孩子来讲，男女分厕到底有没有必要也很难断定。

赞同分厕 38%

[梅仲孙，儿童心理学专家]

给幼儿园小朋友分厕还是有必要的，儿童从3岁左右开始有了朦胧的性别意识，幼儿园小班也有专门的课程教孩子知道自己的性别并学会区分男女性别，分开用厕可以帮助他们知道男女是有性别差异的。

[周佳丽，幼儿园园长]

幼儿园男女同厕，一方面是因袭习惯，另一方面是节省开支和便于管理，如果有条件的话，分开当然最好。

[孙女士，幼儿园保育员]

男、女孩上厕所时姿势不同，女孩有时会好奇地模仿男孩，结果尿湿了裤子。此外，男孩上厕所时，还容易把小便溅到旁边如厕的女孩身上，很不卫生。个别幼儿园还会出现“男孩小便女孩偷看，女孩小便男孩围观”现象。

[郑淑梅，心理学博士]

幼儿四五岁时候的习惯和行为，深刻影响到其未来的的性格和品性。现在，不少成年人常常侵犯了别人的隐私，而自己却毫无觉察，或许就是小时候种下的根子。

[安保增，济南市中心医院心理科]

幼儿园有义务尊重性别差异，一个2岁左右的儿童就有性的认识，尽管这时是模糊的，所以从小给儿童的角色定位就很重要。幼儿园搞男女分厕是早期性教育的一种规范行为。有条件的幼儿园不妨多建一个厕所，不能对幼儿的性别意识漠然处之。

反对分厕 31%

[黄建春，幼儿园老师]

男女幼儿一同用厕可以使他们通过一种自然的方式了解到男女身体特征的差异，使得他们对于异性身体的好奇有一个逐渐"脱敏"的过程。如果从小没有见过异性的身体，到了青春期会产生很大的好奇，对孩子的心理发展与成长都有不良影响。当然大一些的孩子也会因为了解了男女有别而感到难为情，因此，如果有条件的话，大班后期的儿童还是分厕比较好。

[李佳一，幼儿园园长]

幼儿时候男女合厕，是早期性教育一个很好的过渡期。2-6岁的幼儿，心理都很单纯，对性别差异有所意识，但非常朦胧。这时如果人为地将厕所分开，反而会造成男女小朋友在心理上出现隔阂，不利于他们的健康成长。

[陈梅，幼儿园园长]

从小就分厕会引起孩子的好奇，似懂非懂相反还会给孩子带来一定的负面影响。真正要做好孩子性别教育，并非一定要通过男女分厕，幼儿园可以通过组织各种活动，如男孩请女孩跳舞，演小品等，来引导孩子科学认识自己的性别。

[许丽华 南京师范大学学前教育系]

幼儿园里的孩子年龄从2岁到6岁，可以说根本没有什么性意识。对于男孩和女孩生理特征的不同，有的孩子只是好奇，刚开始的时候经常问老师一些奇怪的问题，但是看上两三次问上几次，好奇心一过，也就不再理睬这个问题了。如果刻意要求男女分厕反而适得其反，在逆反心理驱使下，小孩子往往会挤在一起小便。不如让幼儿园的老师平时有意识地培养孩子的性别意识：例如领着孩子上厕所时就说：“男生在这边，女生在这边。”另外考虑到男孩方便的速度比较快一点，也可以说：“男生先去，女生等会儿再去。”时间一久，大班、中班的同学就记住了，有时不说他们也会在厕所里主动分开。

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