[愉快教学是实施素质教育的有效途径]愉快教学是实施素质教育的有效途径 湖北省思施市教研室 冉正方 在小学语文教学中如何实施素质教育?笔者认为愉快教学是实施素质教育的有效途径．因为愉快教学是根据学生心理、...+阅读

在实际中，“为什么”也许比“还有什么”更重要。也就是说，我们考虑问题总要有个目的以及哪些是实现日的的最优途径。如果你要掌握这方法，请看下面实例。

一位年轻的朋友有许多爱好，听到广播里教日语的消息，她赶紧买书学日语；社会上掀起集邮热，她又丢下日语书，集起了邮票。三个月不到，看到朋友因参加知识竞赛，奖到了录音机，她的心为之一动，又钻进了图书馆，在书海里搜寻答案……最后，她终于一事无成。

这位朋友失败的原因很简单：做事没有明确目的，也未考虑达到目的最基本最重要的因素是什么，当然也就容易动摇了。通常你在决定某项行动之前，总有一个目的支配着你，但它并不一定就是你的明确目的，也许是一些次要目的掩盖或影响了主要日的。如果她根据实际情况认为学习日语是她必须达到目的的话，她可以排出下列实现目的的最优途径：

——订个学习计划，坚持收听广播，做练习。

——再看些其他日语书，请教老师。

——和日本人会话，翻译文字，在实际中应用。

这样她学习目的明确，方法正确，一定会学有所获的。

练习题：

①你开始集邮，日的是什么，怎样收集得更多更好？

②一种代替早餐的药丸被发现，广告应当怎样写？

③看杂志为-什么，如何达到目的？

强调：如果你知道要到达哪里，就更易达到目的，同时你在行动前还须注意它的近期效应和长远后果。

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