[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读

活动目标：

1、了解现在是冬天，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单的特征。

2、在老师的鼓励下积极观察，并根据已有的经验大胆说出自己的想法。活动重点：

3、了解现在是冬天，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单的特征。

活动难点：

积极观察并大胆说出自己的想法。

活动重点：

了解感知北方冬天和南方冬天的特征

活动准备：

兔、小鸟手偶 幼儿用书、教学挂图

活动过程：

一、 去小狗家做客

1、小朋友们好!(出示手偶、鼓励幼儿和小狗子互相问好，激发幼儿去小狗家做客的欲望。)

2、跟幼儿讨论现在这个季节去小狗家穿什么衣服。

教师：小狗请我们去它家做客，我们现在马上就要出发了，那我们要穿什么一服去呢?

教师：我听到有些小朋友说要穿棉袄去?为什么?

教师：引导幼儿有序的说出自己的想法

二、出示挂图，引导幼儿观察挂图，帮助小兔解决困难。

1、引导幼儿观察，讨论挂图上画的是什么季节的场景。

教师：兔妈妈给小兔子出了一道题，小狗想请小朋友帮帮忙，小朋友， 这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?

2教师以小狗妈妈的口吻进行总结。

教师：小朋友这是北方冬天的场景图，北方冬天下雪、地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔们正在铲雪呢!小朋友们穿着厚厚的棉衣在堆雪人， 有的在锻炼身体，河上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?

三、去小兔家做客。

教师：出示小鸟手偶，鼓励幼儿与小鸟问好，激发幼儿去小鸟家做了的兴趣。

教师：小朋友，请你们到我的家乡做客。

教师：小鸟现在在南方，让我们去看看小鸟那里的冬天是什么样?

教师：教师带领幼儿做开飞机状去南方。

四、引导幼儿观察挂图，了解南方冬天的景象。

1、教师以小鸟的口吻欢迎小朋友来做客。

教师：小朋友，欢迎你们到我家做客。

2、引导幼儿按上述方式观察南方冬天的场景图。

教师：南方的天气是怎么样的?和北方的天气是一样的吗?

教师：我们一起来看看南方的冬天，小朋友你发现了南方的冬天有什么不一样的吗?

教师小结：南方的冬天，河里的水还是流动的，而且南方不会下雪，南方的天气不会北方那么冷，南方的冬天，有的树开花了!

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