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孩子现在上小学了，不知道应该怎样给孩子设定一个学习目标？
一般来说，家长应该这样来为孩子设定目标。
1．大目标要明确，引导孩子为目标努力
每个孩子都有自己最大的梦想，比如想当一名警察，想做一名教师，想成为一名科学家，等等。虽然这些梦想与现实有着一定的距离，但却是孩子内心里最大的目标。聪明的父母不要嘲笑孩子的这些梦想，而是应该鼓励孩子说出来，同时引导孩子向着自己的这些大目标去努力。
父母要让孩子把这个目标写下来加以明确，并为孩子制定行动的计划，去做一些相关目标的事情，这样才能把目标变成现实。比如，孩子想做一名科学家，父母就要教育孩子好好学习科学知识，平时可以多买些科学知识读本让孩子进行阅读，也可以多带孩子参观一下博物馆，增加他们的兴趣。
当然，并不一定是要树立当科学家、政治家之类的远大目标才有意义。实际上，目标没有高低贵贱之分一不管孩子的目标是什么，只要父母善于引导都是好目标。
2．设立“小目标”，既要有一定难度，又具有挑战性
设立一个合适的目标，让孩子“跳一跳，够得着”，既要有一定难度，又具有挑战性。如果孩子不需要“跳”起来就够得着，那就失去了目标的设置意义。但如果“跳”起来也够不着，那就挫伤了孩子获得成功的信心，反而让孩子感到沮丧。
茜茜是今年刚转入学校的新学生，由于还处于适应阶段，学习成绩一直很不好，全班63人，考第56名左右。爸爸为了激发她的学习动力，就对她说：“期中考试你要能够考进15名以内，我就送你一台电脑。”
等到蓠茜把成绩摆在爸爸面前时，他非常生气，无奈地对老师说：“哎！这孩子，连电脑都起不了作用，以后不管她了。”这个时候老师建议：“我们不如把目标定得低一点，40名，您看怎么样？”
茜茜爸爸连忙摇头：“40名太靠后了，还不到全班的一半，为什么还要给她奖励呢？”
其实，家长给孩子设立的“够得着”的小目标，本身就是一种奖励，而且这种情况下的奖励不会让孩子产生“副作用”。但是，若家长给孩子设立不合乎常情的目标，那么孩子一定会受其伤害。
父母帮助孩子设立自己的目标，对孩子的能力和现实条件首先要有一个正确认识，切忌急于求成。这个目标不要太低，也不要太高，应该和孩子一起决定，是孩子通过努力可以实现的，这样孩子才有更大的积极性。
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