[教研活动共促成长]各位老师：大家下午好！很高兴能担任本周教研活动的主持人，因为我们怀揣着对教育的梦想，怀揣着一颗不断进取的心，每周五的今天我们又相聚在这个暖意融融的会议室开展我们的教研活动...+阅读

今年暑假和往年相比，显得更加忙碌，因为儿子参加了一系列的比赛，什么 阳光少年 、 快乐宝贝 、 平湖大民星 等活动，我们自然也跟着他转，虽然说比较辛苦，但更多的是快乐。因为辛勤的汗水，终于换来了丰硕的成果。 阳光少年 才艺大赛，儿子获得了器乐组的二等奖（笛子第一名）。 快乐宝贝 评选活动经过30进12，12进6的评比，最终获得了6个宝贝中的 幽默宝贝 称号。 平湖大民星 的评比现在也进入了复赛。但我认为，成绩并不是主要的，重要的是通过竞赛这个平台，使他得到了锻炼的机会，获得了质的飞跃。

首先是专业水平的提高。我发现，每次比赛后，他的专业水平都会有不同程度的提高。比如数学，本学期参加了 希望杯 竞赛，获得了平湖市第一名的好成绩，参加了青少年科技报组织的 中环杯 数学比赛，获得了全国一等奖，他由最初的平湖市级获奖，逐渐提升到国家级获奖。究其原因，无非是孩子、家长、老师在比赛前高度重视，都抓得很紧，这样水平自然而然就提高了，所以每一次的比赛，可以说既是一次压力，又是一次动力。如此反复就会形成良性循环，就像芝麻开花节节高。

其次是道德修养的提高。

比如这次 快乐宝贝 的评选活动，有一个重要的环节是集体项目，需要几个人合作才能完成。如果没有集体观念，没有互相帮助、互相配合的思想是不可能完成的。儿子参加的是三个人的器乐合奏，他也深知这次合作的重要性。先三个人排练了两次，第一次失败，第二次成功，由于从排练到演出三个人始终紧密合作，齐心协力，终于使这个项目获得了第一名的高分，从而更加体会到了做什么事情都要合作的重要性，培养了他的合作能力，提高了他的道德修养。再次是交际能力的提高。儿子原来非常胆小，连跟别人打招呼的勇气都没有，我们做父母的心急如焚，但又无能为力。经过商量，认为多参加比赛，可能有利于锻炼他的胆量和交际的能力。于是我们抓住一切机会让他尽量多参加比赛，经过许多次的磨练之后，我们欣慰地发现，孩子的潜力真的可以好好发掘，他的胆量的确提高了，无论是竞赛的状态，还是演出的发挥，都能从容自如，不怯场。

当然，对于参加竞赛的积极意义远非这三点，但我们或许能够体会到，在竞赛中成长，虽有压力，但也有动力，而且还会享受到成功带来的喜悦，是一个孩子走向成功的必由之路。

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