[判断带孩子的人是否合适]一般说来，父母虽然很难直接观察到托养者对孩子的态度，但是根据孩子日常行为的表现，常可推测其优劣。 一、每当你送孩子到托养地点时，有没有十分强烈地哭闹，抗拒着不肯进去？ 二、孩...+阅读
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你家孩子在他所处的环境中表现的很正常。
你想想看，假如你拽着孩子把他往火炉子上按，他能不打你吗？能不逃跑吗？如果他还很乖很听话，任凭你把他往火上按，那才叫有问题呢。
一般青少年网络成瘾有以下几点诱因：
1。挫折性事件导致自尊受毁。
2。没有其他的自信来源。
3。家庭环境恶劣，或过于理性。
4。不信任他人，与人沟通不畅。
他本来就遭受着父母离异的痛苦，他很自卑，自尊也很低，这部分痛苦还没有处理，马上，这位母亲又变本加厉的给还提要求，口口声声说是为了孩子好，但在孩子眼里的这位母亲是个什么模样呢？如果很宽容，慈善，能够理解自己，并相信自己，他干嘛不回家？除非自己的母亲已经变得很生疏，急功近利。
还有一点，这个孩子刚好到了“第二次分娩”的时候，也就是所谓的“精神断奶”，敢问这位母亲还记得“第一次分娩”的情形吗？孩子要出来，你也很配合他，虽然两个人都很痛苦，但这是很有意义的，“第二次分娩”也是一样的，孩子有了独立的愿望，不想再被父母约束，想要挣脱，这个时候，聪明的母亲要配合着孩子，让他顺利的出去，而不是极力阻拦，这样下去，两个人都不好受。
其实这位母亲应该庆幸，幸好有网络可以给孩子提供一个避难所，一个发泄的途径，否则后果真的不堪设想。
怎么发现孩子是否有心理问题呢
我认为主要有以下几点，注意孩子出现心理问题的信号一：厌学孩子不爱上学，家长会本能地警醒，并会去找外部环境的问题：学校的教学方式太过死板？老师的行为不当？孩子在学校遭受霸凌？……当然，这些都有可能是原因。但如果孩子的表现和其他同学差别过大，那么家长就该警惕，是不是孩子的心理健康出了问题。二：沉迷网络和游戏现如今，我们几乎每时每刻都离不开网络。但如果孩子过于沉溺于虚拟世界，甚至放弃自己的前途学业、人际关系，那可能就不仅仅是管不住自己了，而是心理出现了问题。三：拖延孩子如果仅仅偶尔出现拖延的情况，可能只是因为犯懒。但如果一直拖延，事事拖延——管制引导都无效，那么家长该做的就不是如何“教育”，而应该用科学的办法着手解决孩子的心理问题了。
四：不出门青少年天性活泼，热爱户外活动，喜欢找各种乐子，如果长期不爱出门，做宅男宅女，那心理上很有可能是有问题的。五：不与人交往内向跟不与人交往是有区别的。内向的孩子虽然不爱主动表达，但是会通过眼神、身体语言等发出自己对人感兴趣的信号，他们不愿意成为人群中心，但挺喜欢待在小伙伴中间。如果一个孩子不跟人交往，甚至连好朋友也越来越疏离，家长就要十分警惕了。六：厌恶老师跟第一个信号类似，家长除了找老师的原因，还得找孩子的原因。如果孩子之前一直对老师没有什么意见，突然开始厌恶学校厌恶老师，那也许是在释放他厌恶这个世界的信号。七：早恋男孩女孩互相有好感，是人之常情，心理健康的孩子能够处理好喜欢一个异性跟自己学业和生活之间的关系，学校家长对此报以宽松的态度，能够让孩子更容易处理好这个关系。
但是，如果孩子认为“爱情”就是一切，没有爱情全世界都没有了，很可能是缺乏安全感所致。八：砸东西暴力行为就是心理出现问题的表现，如果此刻让孩子画一张画、拍一个视频、创作一段音乐，很可能会呈现出令人惊悚的作品。很多孩子会把自己关在屋子里，拼命地去摔东西、砸东西，一边砸一边还念念有词。这个时候，往往是孩子心理上有很多情绪需要发泄。九：攻击他人（暴力行为）砸东西是对着物品撒气，攻击他人是对着人泄愤，这都是属于暴力行为。尤其对于已经懂事的青春期孩子来说，暴力行为不仅仅是性格所致，更是心理问题。十：考试综合症考试综合征是指患者由于心理素质差、面临考试情境产生恐惧心理，同时伴随各种不适的身心症状，导致考试失利的心理疾病，还可形成恶性循环。
十一：睡眠不规律很多孩子对任何事情都没有兴趣，就爱躺在床上睡觉，不分白天黑夜地睡。而另外一些孩子却是不睡觉，或者睡眠质量不好，这又会导致他们白天无精打采。睡觉，也变成了心理问题的借口，或者寄托的方式。十二：饮食出现问题很多家长往往把孩子表现的“厌食”视为“挑食”，把 “贪吃”视为“爱吃”，其实，无法抑制地不爱吃饭和一吃就控制不住地停不下来，都是孩子心理问题的映射。以上这些信号，独立来看问题都不大，也可能是孩子青春期自立情结（俗称逆反）的表现。但如果一个孩子出现了五个以上的信号，家长就要高度重视了——孩子不仅仅是跟家长出现了代沟，也不仅仅是自立情结的乖戾行为，很可能他在经受人生中从未有过的心理障碍。
还有一个情况，如果孩子给你通电话会突然发现说话吞吞吐吐不敢言语或者说话有所保留隐瞒，突然性情大变，或者说想回家了之类的，家长千万不要多言语，立刻去学校将孩子带回来即可，希望被采纳，谢谢。
怎么才能发现孩子的心理问题呢
现在孩子心理问题越来越多，可能有多种原因。
首先，社会环境的变化可能是导致孩子陪态心理问题增加的一个重要因素。现在社会变得越来越快节奏，家庭和学校对孩子的要求也越来越高。这可能导致孩子感到压力和焦虑。
其次，现代科技的普及也可能是导致孩子心理问题增加的一个因素。现在的孩子经常使用电子设备和互联网，这可能导致他们缺少与现实世界的互动和缺少身体活动。芦肢源这可能导致饥拆他们的身体健康和心理健康问题。
另外，家庭和社会关系也可能是导致孩子心理问题增加的一个因素。家庭环境不稳定，如离婚、家庭暴力等，可能对孩子的心理造成不良影响；学校和社会关系中出现欺凌、歧视等问题，也可能对孩子的心理造成不良影响。
总之，孩子心理问题增加可能有多种原因，包括社会环境的变化、现代科技的普及以及家庭和社会关系等。对于这些问题，父母和教育工作者需要关注孩子的心理健康，并采取适当的措施来帮助他们。
怎么才能知道孩子是否心里出问题
儿童处于不同的年龄阶段，会有不同的心理问题，比如幼小的儿童时期可能会因为缺乏安全感，缺乏心理上的满足感，容易出现一些心理行为上的问题。到了再大一点的进入学龄阶段以后，可能会因为学习压力或者因为环境适应的不良产生一些心理上的，比如恐惧感、焦虑的情绪或者行为的异常。
1、生活有幸福感。这是以个体内部体验为标准的；
2、适应环境，适者生存。这是以环境的要求为标准的，个体的行为如果达到了环境的要求，社会就接受他，他就能够生存下去。否则就会被社会或环境所淘汰。
所有的心理问题或精神障碍，都会是自我意识障碍，同时又是人际关系问题，会是个体对人际环境的某种不适应。良好的人际关系是自我意识健康的外在表现，是心理健康得以维持的重要外部条件。儿童时期，良好的母婴关系奠定了儿童心理健康发展的基础。
我们经常说，儿童的心理问题，往往不是儿童自身的问题，其父母才是真宽察正有问题（有病）的人。其实，这个说法仍然不够准确。最准确的说法是，儿童的心理问题，往往不是儿童自身的问题，也不是其父母的问题，而是父母与孩子的沟通、人际互动方式有问题。但是，在这种情况下，父母凭借其“父母特权”，强行指定孩子有“病”，带孩子去医院看医生，让孩子吃药，却不承认自己有问题，更不会自己主动去吃药。
表面看来，我们是在论证孩子有病还是父母有病，其实，隐藏在“病”背后的是孩子与父母之间的权力之争，是一个权力不平等、不对等的问题，是权慎桐茄力压迫的问题，是孩子反抗父母特权的问题。这种权力之争，最终却是以“病”的方式表达出来。轮物北京话叫做：拿“病”说事儿。
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