[荣文学校升旗仪式升旗手事迹]主 要 事 迹 我叫潘美玲，是一个勤奋学习，追求上进的小学生。平时上课认真听讲，积极思考，大胆发言。课余时间，我喜欢读各种各样的书，在知识的海洋中自由翱翔。养成了自主学习的好习...+阅读

亲爱的老师，同学们：

大家早上好！

时光如梭，岁末临近，期末考试也离我们越来越近了。面对老师、面对家长、面对一个学期以来自己曾经努力过的每时每刻，考试既给我们带来了激动和兴奋，也给我们带来一丝丝的沉重。同学们，面对着即将来临的期末考试，你们准备好了吗？我们应该怎样去迎接期末考试的到来呢？今天就让我们以“用轻松乐观的心态迎接期末考试”为主题举行升旗仪式，升旗仪式现在开始！

祖国您好！国旗您好！

一：我们的校训是：

二：我们的学风是：

三：升国旗、奏国歌，全体少先队员敬队礼！（全体礼毕！）

四：唱国歌！

同学们，考试只是检验我们学习效果的一种方法，我们既要认真的准备，又不要太紧张。常言道，态度决定一切。我们要调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，以轻松乐观的心态迎接期末考试，才能在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验取得成功的快乐。下面，就请年中队同学进行国旗下演讲。

同学们，考试是前进的号角，它激发我们积极向上、勇攀知识高峰；考试也是一座彩虹桥，通过这座桥，我们将从准备走向成功。一分耕耘一分收获，让我们共同勤奋学习，善于思考，以轻松乐观的心态和饱满的精神去迎接期末考试的到来。最后，衷心祝愿同学们在期末考试中取得优异的成绩。

我宣布xxx小学 “用轻松乐心态迎接期末考试”主题升旗仪式，到此结束！

如何才能将学校里的周一升旗仪式策划得新颖

周一举行升旗仪式，升国旗是免不了的，另外我还有一些想法。在组织同学升国旗的之前，放一些有生命力，能振奋人心而且紧贴同学兴致的音乐第一项：暖身。周一升旗是很早起来的，天气很冷，同学们的精神都不会太好，所以蹦蹦跳跳、做早操有利健康会提高同学们的兴致，才使同学们更喜欢升国旗，使升国旗更有意义。第二项：给同学们谈心的时间。两天不见，难免心里会有一些话要说，上学时间紧、课余时间不多，挤不出谈心的时间，与其让升旗气氛乱糟糟的，还不如给同学交谈时间，既提高了同学兴致又能使升旗的时候得到安静。第三项：升旗。结束了前两项，足可以调动同学的活跃气氛，这时候升旗也比较会让同学更乐意接受。第四项：幽默讲话。讲话可是一项重要环节，是对同学的心理教育。

平凡无辜的讲话会引起同学的厌恶，所以讲话幽默点儿，让同学在欢乐的氛围中得到启示，一箭双雕，这也是很好的噢！第五项：颁奖。这一项可有可无，但是有了乐趣也会不少哦！学校组织一些卫生大扫除比赛、早操比赛等，进行颁奖，让同学们更期待升旗。同学们的期待等到了得到了，就会高兴的静不下来了，那就结束呗。相信有了这些，升旗就会乐趣无限！（暖身可以是花样的哦，谈话要幽默点，新点，颁奖奖品可以是多样的哦）

我喜欢的美食作文

去年四月在西康路三小举行的教研活动中，对二期课改四年级语文新教材的作文训练项目《味道好极了》举行了教学研究，第一次将生活中的美食引入语文写作训练。在中国，几乎每一个地方都有自己的美食，民以食为天。那天，西康路三小的曾平老师这样导入作文教学：“今天我们教室的环境布置与众不同，墙上挂的，桌上放的，电视里转播的，大家看我们来到了一个怎么样的地方呢？”在听课老师不约而同的目光中，大家走进了五彩缤纷的美食街、美食节、美食王国、美食天地 “以我喜欢的美食”组织教学，使教研活动置身于一个形象逼真的“美食天地”，各种美味佳肴比比皆是。学生兴趣盎然，课前通过影视、互联网、书籍报刊、采访剪贴等途径收集了各种美味佳肴：八宝饭、酱鸭、三黄鸡、大闸蟹、多味粥、鸡翅、汤团、葡萄干、红枣、水晶虾仁、甜羹等。

同时，也启动了了听课老师的生活体验。接着执教老师在学生课前调查的基础上让大家介绍自己喜欢的美食，于是，不计其数的美食再次走进了课堂。由于抓住了现实生活的一个侧面，教师从比比皆是的美味佳肴中为学生提供了大量写作素材。调动 了学生写作积极性。刹那间，近百人济济一堂的大教室，气氛热烈。后来在研讨反思中，一位教师情不自禁地说，现在的学生吃得比我们还要精，真是见多识广，但平时大家没有好好地往习作方面引。看来，要写的，能写的，会写得太多太多，培养写作能力大有可为。 作文教学低效的问题，老生常谈。然而，啃下这块“肉”，需要寻找突破口，需要信心和勇气，更需要在一定的起点上以新课程理念来统领教学和研究。要让教研活动中示范教学的诸多环节变成新课程理念引领下的教师行为，从而使观摩的教师有所得、有所感、有所悟。

纵观我们的语文课程目标，尤其是作文，还有进一步细化的要求和可能。 执教老师审视《我喜爱的美食》的教学目标与训练内容，提出了切实有效的训练方法。于是，出示了教学目标“在选择我喜爱的美食的基础上，从色、香、味、形等方面来介绍，根据不同特点，把其中以二个方面写具体。”这样，把作文目标的文本语言通过教学予以细化，做到贴近学生、符合实际，这样，由低到高、指向清晰、循序渐进的作文教学目标和充满生活气息的习作内容互相交融，彼此渗透，我们的作文教学才能向低耗高效跨出坚实的一步。根据训练内容恰当制定具体目标，显得十分必要。这一节课选取的美食内容，从情意目标的角度，重在激发学生的写作兴趣，让他们自由选材，体验生活的乐趣。

另一方面，教师又站在课程目标的高度，进入年段目标的层面，力求把课程目标细化为准确的切实有效的课时教学目标。 应该说，教师通过创造性的劳动，面对《我喜欢的豆沙汤团》《我喜欢的“永和”粢饭团》《我喜欢的虾仁炒蛋》《我喜欢的鸡蛋饼》等习作题材，研究目标细化。从课程目标的角度去展开思考，让听课教师在感知教学目标的基础上理解中年级“关心周围培养观察事物的习惯，依据生活积极展开想象和思考，使文章内容真实具体”的年段作文教学目标。 接着，重点展开三个环节：1.学生仔细观察多媒体画面上播放的诸多形象逼真的美食。重点思考：这种美食有什么特点？有选择地说说他们的色、香、味、形。2.出示范文《我喜欢的桂花汤团》等，划出反映美食特点的相关语句。

3.思考我最喜欢的一种美食。 教学生写美食，并不是泛泛而写。作为新教材选定的训练内容，执教老师在教学中尝试整合新旧教材，正确处理知识和能力的关系。试图通过教学，让学生体会，“不同的美食有不同的特点，写不同特点的美食应有侧重”。这是对中年级教材依据课程目标得出的比较实在的操作化思考，在此基础上教师指导小组分工合作，每个人确定自己熟悉的一种美食，按照一定的顺序，抓住重点，介绍它的外形、颜色、滋味等。几分钟以后，学生发言踊跃热烈：“老师，爸爸带大家看到了这一幕：《尝尝鲜嫩的白斩鸡》、《请吃丰盛的八宝饭》、《美味可口的大闸蟹》、《清香甘甜的葡萄干》……各人心目中的美食一一美味佳肴接踵而来。 最后，教师以汤团和八宝饭为例，用填空和讲解的形式，指导学生写作要点，把自己喜欢的美食特点形象地口头表达，直接写作成文。

在当堂习作交流中，教师告诉大家，把你写的美食介绍给大家，说出喜爱的理由。刹那间，一双双小手此起彼伏，再次把大家带入了美食世界。学生的反馈给听 课老师带来了真切的感受。 “我喜欢的是妈妈做的麻婆豆腐”，重点介绍什么？在老师的提示下，小林脱口而出：“颜色和滋味”，接着来是滔滔不绝，“妈妈做的麻婆豆腐是我家的一道名菜，进入眼帘是白白的，绿绿的。还没有送到嘴中，香气扑鼻、回味无穷。吃在嘴里，又酥又软，五香味夹杂 着辣辣的感觉，好吃极了。” 点评以后，另一位同学自告奋勇：“知道美食中的佼佼者一一南翔小笼吗？只有品尝后才会有抵挡不住的诱惑。细薄的皮子，白而透明的外表。轻轻一咬，鲜肥的汁水即刻涌入你的嘴里，红红的肉馅，鲜美的滋味，每位扑鼻的的口感好爽啊！” 接着教师和学生对肉糜烧粉丝、小龙虾、糖醋排骨、...

很纠结怀疑自己的能力自卑谢谢能看完我故事的朋友！真诚

1，对于无目标的人来说，你自己也不知道自己适合什么，所以别人更无法知道，但如果你已经学这个了，就好好学，而且还获了奖，说明你会有发展的。一件事，只要你有耐心做下去，认真做，就会有发展。人至少要有一个可以养活自己的技能，所以，别的不要多想，先把眼前的东西学好。

2，口才是可能练的，但你的问题是性格问题，和口才关系不大。但也可以改变，只要你多和人接触，不要怕别人笑话你什么，第一次和人接触，或在众人面前表现得紧张也很正常，一次紧张，两次也紧张，十次，二十次后就好得多了，但，你一定要去做，不要怕自己紧张，时间长了，次数多了，自然改变，很简单。

3，这个不要想太多，先把眼前的知识学好。最好的学习是根据实际情况而学，你现在不知道以后要干什么，而盲目的学习，可能学得很多，但学不精。学习为的是以后能用得上，而真正工作后，你会发现以前有很多学的东西用不上，而有很多用的东西没有学。但工作就是一个学习和实践相结合的事，刚一开始，就是学习经验，不要想着刚一工作就会有什么大作为，不现实，等你经验足了，成功自然来了。

4，不做平价，这个看你自己的意愿，如果现在没什么可学的，学什么都行，看你自己，或者你心中有目标，知道以后要干什么，那就学习相关知识。

最后说一下，你说你学环意设计，这个专业很不错，但真正博大的知识是要你什么技能都会，手工做的好，不错，但也要你机械弄得明白，这才说明你在这个领域会得多。一开始，你只是个无名小卒，所以，不要太有个性。你说你不想用机械，而你的用人单位就这么要求你，你不会行吗？等你在这个领域闯出自己的一片天地，到时你再显示你的个性，想手动就手动，没人管得了你，因为他们要看你的脸色。而你说的人情味，说明你太理想主义了，这个世界很公平，不能由着你的性子来吧？很多名人都很有个性，但他们都是从规矩的事开始做起，不然，你连出名的机会都没有。总的来说，你要乐观，不想无意义的事，遇事要积极的面对，不要逃避，一开始做得遭很正常，慢慢就好了。

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