[语言识字活动《住房子》]活动目标: 1、通过“魔术师”的游戏,学会描述汉字的左右、上下结构的特点。 2、幼儿能够说出“这个字是什么结构,住两个房间的房子或住两层的楼的房子。” 形象趣味的引导幼儿...+阅读
教学目标1.理解散文诗中树在不同季节变化及给房子带来的变化。
2.利用排图,尝试模仿散文诗的句型结构进行仿编。
引 导 策 略
一、引发兴趣。
1教师以神秘的口气说:哎,小兔造了一间新房子(出示房子图片),我们一起来听一听,它是怎样打扮自己的房子的。
二、教师朗诵第一段。
启发想象:小兔将拌有泥浆的种子图贴在房子上会发生什么事呢?它为什么会把种子图刷在新房子上?
三、教师朗诵第二段,幼儿初步感知散文诗的语言结构。
1.教师朗诵:春天,小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。
2.教师再朗诵一遍第二段。请大家再仔细听一遍春天发生的事。
3.请幼儿挑选信封里的卡片,按诗歌中对春天的描述,排列出顺序。
4.请幼儿用诗歌的语言再把春天发生的事讲一讲并找出有趣的句子和好听的词。
四、教师朗诵第三段,幼儿了解散文诗的语言结构。
1.教师朗诵:夏天,小苗开花了,红艳艳的,花房子藏在花丛中,大灰狼看不见。
2.夏天,房子会发生什么事呢?教师朗诵第三段一遍。
3.请幼儿把剪下的小卡片按夏天的描述顺序摆出。
4.幼儿学习朗诵。
五、幼儿根据散文诗结构图,尝试用类似的语言仿编第四段。
1.提出要求:秋天,这房子又会发生什么事呢?请小朋友把它编成一段诗歌。
2.教师指导幼儿把剩下的图片按顺序摆出,并编成第四段诗歌。
3.分享交流。
六、配乐全文朗诵,1.提问:小兔喜欢这间变色的房子吗?
2.请幼儿给散文诗取个名字并集体配乐朗诵。
教学反思本次活动开展得非常顺利,教具起了很大的辅助作用。通过小图卡的排列,让孩子了解句式结构,为后面的仿编做了很好的铺垫。整个活动我用教具、操作材料支撑活动的开展,并层层深入:开始时,直接提问"小兔子会怎么装扮新房子呢?"让孩子一开始就对小兔子的房子充满好奇,集中注意力。在富词汇时通过提问:什么东西也可以用"绿油油、红艳艳、金灿灿"来说呢?让孩子们去运用而不是反复枯燥地跟念。整个活动孩子们课堂气氛很活跃。
以下为关联文档:
有趣的房子有趣的房子 活动目标: 大胆想象小动物喜欢的房子,并运用不同的材料创作表现,进一步激发爱家的情感。 活动准备: 1、手工纸、记号笔。 2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。 关键点...
房子高好,还是矮好房子高好,还是矮好 活动目标: 1、知道任何事都有利也有弊。 2、通过讨论,懂得遇事要善于观察,会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。 3、敢于大胆地表达自己的观点,...
新房子周围活动二:新房子周围 目的:1、帮助小猴设计新房周围的环境,使幼儿了解环境与人们生活的关系。 2、鼓励幼儿大胆表述自己的观点。 准备:1、幼儿已观察过小区周围的环境。 2、图片,设...
语言“变色的房子”的活动反思本次活动《变色的房子》是语言中的散文诗。散文诗就语言来说,散文诗优美、简洁、音韵和谐,不仅能丰富幼儿词汇,更能发展幼儿的形象思维。在结构上,这首散文诗简单、易懂,中间三段...
中班语言《会动的房子》活动开课反思本次副班进行了语言活动的展示,我进行的是中班语言《会动的房子》,活动前后感悟颇深,也收获了不少! 《会动的房子》是一首有趣的故事,通过小松鼠造了一座房子,这个房子是一座有趣...
小音符的房子设计意图: 五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法,让幼儿从小正确认识五线谱,也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯的讲解就会违背幼儿的身心发展需...
教学反思——中班语言活动“三间树叶房子”这是主题活动 红黄蓝绿 中的一个语言活动,是有关于树叶的一个充满浓浓友情和爱意的童话故事。故事中的三只小老鼠通过送给小猪特别的房子,从而给好友提供了帮助,解决了好友小猪...
造房子一、活动目标: 1、通过音乐游戏初步了解造房子的有关程序及其使用材料。 2、熟悉乐曲旋律,创编“搬运建筑材料”和“搅拌混凝土”的动作。 3、能与同伴愉快合作,享受音乐游戏的...
为小猴子布置新房子活动目标: 1、通过分析动物们在新房子周围的设计,激发幼儿思维和说话的愿望,并引导幼儿较清楚地表达自己的意思。 2、发展幼儿的想象力及初步辨析能力。 活动重点:幼儿对动物的...