[语言识字活动《住房子》]活动目标： 1、通过“魔术师”的游戏，学会描述汉字的左右、上下结构的特点。 2、幼儿能够说出“这个字是什么结构，住两个房间的房子或住两层的楼的房子。” 形象趣味的引导幼儿...+阅读

一、活动目标：

1、通过音乐游戏初步了解造房子的有关程序及其使用材料。

2、熟悉乐曲旋律，创编“搬运建筑材料”和“搅拌混凝土”的动作。

3、能与同伴愉快合作，享受音乐游戏的乐趣。

二、活动准备：

1、事先参观过建筑工地上工人劳动的场面。

2、自编乐曲《造房子》

3、录象

4、图片：铲黄沙、推小车、绞绊机、大吊车等。

三、活动过程：

（一）看录象，初步了解造房子使用的材料和有关程序。

1、导入：刚才，小小设计师们真能干，设计了各种各样漂亮的房子模型，现在让我们来做小小建筑师，到工地上把这些房子造起来吧。

2、提问：你们知道工人是怎样造房子的？它们要用哪些材料呢？（幼儿自由说说）：楼房是用什么砌起来的？（砖头）砌砖要用混凝土才牢固，那混凝土是用什么绊出来的？（绞绊机）绞绊机是怎样工作的？（转动），现

3、看录象。

小朋友说的真好，现在让我们一起来看一段录象，看看工人到底是怎么造房子的。

4、出示图片，师小结：原来造房子之前，先要用大卡车把石子、黄沙、水泥、砖头等材料运到工地上，然后用石子、黄沙、水泥做成混凝土，工人用铲子把这些材料铲到小推车里，运到搅拌机里，搅拌机轱辘轱辘地转动，一会儿混凝土就做好了。最后再用大吊车运到造房子的地方。工人就可以砌砖头了。

（二）完整欣赏音乐，熟悉旋律。

1、师：有一段音乐也是说的造楼房的故事，我们一起来听一听什么时候在运材料，什么时候在搅拌混凝土？

2、听完后说说，这段音乐听起来感觉怎么样？

（三）分段欣赏音乐，根据音乐内容，创编动作。

1、辨听A段音乐，创编推小车动作。

（1）听A段音乐。师：搅拌混凝土之前要做什么？现在让我们一起来听一听用小推车运材料的音乐。

（2）请幼儿编推小车的动作。先编一个人的动作，再引导幼儿创编两个人的动作。

（A）师：请小朋友来编一个推小车的动作。（先请大家一起做，再请个别表演，最后听音乐表演。）

（B）师：你们真棒，那除了一个人可以做这个动作，还可以怎样做呢？我请二个小朋友来试一试。（先请两对幼儿表演，再请幼儿找好朋友编一编。最后听音乐表演。

（C）注意听清开始部分（把材料铲到小推车）和后面（把材料倒进搅拌机的箱子里）的音乐，并让幼儿编一编做一做。

（放音乐二遍）<<<12>>>

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