[4A Unit 3How many?story教学反思]本课时是4A Unit 3How many?(story)的第一课时，主要是如何运用英语询问和表达数量。重点是数字13-19，句型What do you he? How many ...do you he?难点是理解How many ...do y...+阅读

本次活动《变色的房子》是语言中的散文诗。散文诗就语言来说，散文诗优美、简洁、音韵和谐，不仅能丰富幼儿词汇，更能发展幼儿的形象思维。在结构上，这首散文诗简单、易懂，中间三段以相同的形式反复出现，易于幼儿仿编。在内容上，这首散文诗告诉我们聪明的小兔为了躲避凶猛的动物，在造新房子时把种子刷在墙上，从而展示出一幢会随春、夏、秋三季节变色的房子，独特的视角，给幼儿以新奇感。

在本次活动中，我将重点放在引导幼儿初步感受散文诗的语言美和结构美上，力求调动幼儿的多种感官参与活动。为了让本节活动能够顺利地开展，我认真做了以下准备：

1.为了让孩子直接感知季节和房子的变化

，我准备了三个季节的图卡，这样方便孩子了解句式结构，为后面的仿编做好铺垫。

2.选择教学内容上，符合幼儿的年龄特点。幼儿从生活经验中了解四季的变化，本次通过故事的形式引导幼儿学习，进一步感受四季的色彩美。

3.教学活动设计中，我利用丰富的教具，通过分段欣赏，逐步向幼儿提出问题，幼儿根据故事情节，大胆进行思考，说出自己的想法。

反思中的不足：

1.整个活动过程中，很多幼儿都能够举手发言，参与积极。如：在引导幼儿说说除了绿油油的叶子，还有什么是绿油油的，幼儿想出了很多事物是绿油油的。但在教具出示的时间方面有些短，没有很充分地利用到位。这是在以后的活动中，我要更加注意的地方。

2.诗歌在朗诵时可以让个别幼儿感情丰富地展示一下，并让其它小朋友对他给予鼓励和表扬，也是不错的方式。或者在最后环节，组织幼儿到户外去寻找不同颜色的事物，并充分利用教具引起幼儿的兴趣，进一步掌握故事的主要情节。

这次活动虽然结束了

，但通过这次活动我确实学到了很多。在今后的教学中我会注意这些问题，认真备好每一节课，让孩子们在轻松愉快的教学氛围中学到知识。

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