[大班语言活动《七色花》课后反思]我们大班组正在以 行为跟进课堂实践反思研究 方式进行课堂教学的有效研究。本学期我们副班主任选择了大班语言《七色花》这一活动。上个月，顾老师进行了第一次实践活动，活动结...+阅读
What do you he?(大班）
What do you he?
Cla :Grad 3 I tructor:stellar
Time:Jun、3th,2006
Objectives:
1、 学习新句型“what do you he?I he……”并尝试结合以前所学的学习用品的单词来进行表达；
2、 大胆和同伴一起用新句型对话。
Teaching Aids:
每人一个小书包 一件小围裙 小熊木偶一个
Procedures:
I:Warming-up:
T:Good morning,boys and girls!We will begin our cla .Are you ready?(yes!)Let’s sing a song.(Hello song)
IIresentation:
Tlease close your eyes.One two three.Open your eyes.What’s this?(老师拿出来一只书包)
S:It’s a bagpack.
T:Yes.It’s a bagpack.It’s Teddy’s bagpack.Gue !What’s in the bagpack?
S:It’s a pencil.(book pencil-box ru er)
T儿歌)What do you he?What’s do you he?
Teddy:Gue .Gue .Gue !
T:I don’t know.I don’t know.
Teddy:I he a book.I he a book.
(pencil,pencil-box,ru er)
IIIractice
Teddy: He you a bagpack?Please open your bagpack.What do you he?What do you he?
T and S:Gue .Gue .Gue !
Teddy:I don’t know.I don’t know.
T and s:I he a book(pencil,pencil-box,ru er)
T:You can find a friend and ask eachother:“What do you he?”
Tet’s play a game.When the music begin,you music find a friend and stand back to back.When the music sto ,you need to turn around and ask “What do you he?”The another one anwser“I he a……”（学习用品事先已经放在小围裙里）
Tet’s sing a song.(改编自hello song)
(歌词)Hi,hello.How are you?I’m fine.I’m fine.What do you he?I he a(pencil pencil-box ru er book).How are you!How are you!
T：You are very good!See you next time.Byebye.
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