[单词教学方面一些心得：关注学生能力的培养]哑巴英语 高分低能 等词汇在网络上层出不穷，它们非常传神地表达出了现今许多英语学习者的困境。 高分 说明他们的语言知识丰富或体系比较完整， 低能 则说明语言运用能力方面存...+阅读

单词grey、pocket

活动目的：

1、初步学习谜语儿歌“Kangaroo”，能够讲述袋鼠的基本特征。

2、学习单词grey、pocket，正确认读和区分grey和green的发音。

活动准备：大布袋一只，彩盒一个。袋鼠图片以及彩色的袋鼠词性拼图。

预设活动过程：

1、出示大口袋，带领幼儿学习pocket。

T：What is this？

T：Pocket，This is a pocket。

T&;am C：Pocket ，Pocket ，This is a pocket。

2、取出口袋中的大彩盒，引导幼儿抛彩盒，学习grey。

T：This is a color square。There are many colors on

It。What color is it？

C：WhiteBrownBlueBlackGreen。

T：What color is it？

T：Yes，grey，grey，grey，grey。

T：I see…Who will try？

3、复习韵律儿歌“I see…”

T：We see green，black，grey…Now，Let is read the rhyme“I see…”，One，two，start。

4、引导幼儿学习谜语儿歌“Kangaroo”，初步感知和理解儿歌的内容。

T：I am grey。I can jump，What am I？

T：I am grey，I he a big pocket。I can jump，What am I？

5、猜谜游戏活动：

T：What are you？

T&;am C:I am grey ,I he a big pocket, I am…What am I？

以下为关联文档：

中班英语《单词fox 和elephant 》中班英语《单词fox 和elephant 》说课材料 一、说活动设计思路： 《纲要》中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。”中班幼儿对小动物有着...

第六单元颜色类单词教学反思教育学家苏霍姆林斯基说： 教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。 因此，教师在课堂教学中不应用填灌式教法单纯以...