[论文及微课培训活动]本周为本学期的最后一周，孩子们结束了忙碌的语数外三门***，这几天上学都格外轻松。这次三年级的英语期末***有一定难度，因此孩子们的成绩不是很理想。听力部分做的还可以，题型大...+阅读

活动目标：

1、尝试用多种方法打开盖子，愿意用简单的语言讲述；

2、对活动感兴趣，能积极参与活动，体验成功的乐趣。

活动准备：

1、大箱子一个（里面有多个小盒子及胜利果 巧克力、糖果等）；

2、各种带盖的盒子、罐子等（2 3个套装）。

活动过程：

一、找宝贝

出示一个大箱子

1、 宝宝们，这是什么呀？

2、 猜猜看，里面装了什么？ 有香蕉吗？ 有巧克力吗？

3、 谁会帮我打开来的？ 拿出来给小朋友看一下，是什么呀？

请几名幼儿逐一打开盒子，（哦，原来里面还有个盒子。）直到找到里面胜利的果实。

二、请小朋友找宝贝

1、 刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的宝贝，非常感谢你们，今天我也为你们准备了很多好吃的，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，

能干的宝宝自己动手，去打开来看看有什么，如果你打不开，请老师帮帮忙好吗？

2、幼儿在活动室里找宝贝，尝试用各种方法打开。

3、说说找到了什么

你找到了什么？ 你是在哪里找到的呀？

小结：拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。

三、学习撕

1、 我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子，找到了许多好吃的，那现在你能吃到它吗？

好吃的东西还躲在小袋子里面，这个袋子还有牙齿印的花边呢？谁会打开呢？

告诉你一个秘密，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以打开来了。你可以试一试，如果你打不开，你也可以请旁边的老师帮帮忙，别望了说谢谢。

2、幼儿自己动手撕开包装纸，品尝。

3、说说吃的什么，是什么味道的。

以下为关联文档：

小班语言活动《想长脚的石头》课后反思一、设计意图：石头是一种十分容易获取的教育资源，我们在多次活动中都使用过它，在活动中幼儿尝试了给石头装饰，用石头印画等。通过活动，幼儿萌生了对石头的兴趣，在这基础上让幼儿倾...

在语言教育活动中实施新《纲要》精神在语言教育活动中实施新《纲要》精神 根据新《纲要》精神，我认为要提高语言教育的实效性，必须把幼儿园的语言教育活动从单向传授、灌输转到多层次，复杂的信息交换上来，变幼儿被...

促进了有效教研活动的开展，使教师在“磨”课的过程中时光飞逝，不知不觉中，《纲要》组伴随着我们走过了五个春秋。在和《纲要》组共同成长的日子里，我园教师队伍的成长是非常显著的。在专家的指导和引领下，我们在实践中研磨，在反思中...

四有教师活动方案四有教师活动方案1 一、活动主题 做四有教师，树行业形象 二、活动内容 以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师;以道德情操为核心品质，打造见...

创设良好宽松的语言活动环境和氛围——读后感学习需要有良好的语境，可促使幼儿听、说、想的欲望，使其乐于说、敢于做，发自内心的去表达，为心理环境的创设提供前提基础，活动应给予每个孩子说话的机会，教师应积极支持和引导，鼓励...

学生不忘初心牢记使命心得体会，不忘初心牢记使命活动学生不忘初心牢记使命心得体会 10月18日至24日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京胜利召开。习总书记在党的会议所作的报告，举旗定向、高瞻远瞩、思想深邃、气势磅礴，深刻...

中班语言特色活动之创编篇我们中二班在中班把美术活动作为班级的特色，取得了一定的成绩。今年我把我们班的特色定位于：快乐说说说。重点培养幼儿对语言活动的兴趣，利用这个班级特色，来培养幼儿良好的阅读...

精神的大餐，理论的盛宴——第九次活动心得袁红娟，踏着微寒的冬风，研修班一行一大早来到单楼初中进行第九次培训活动。今天的研修与平常不同，不只有本班的同学上示范课，更有江苏正高级教师、江苏特级教师王清老师带领他的...

班级中如何开展语言活动1、设置汉字墙：（1）把各种动物 （十二生肖等）、植物（花草树木等）名称进行分类投放进去，供幼儿认识。（2）通过主题教学，投放幼儿名字供幼儿认读。（3）结合主题教学中的诗歌，通过图谱的形式，供幼...