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去文库，查看完整内容>内容来自用户：山村老师2019《夏天里的成长》第一课时教案1、导入：师：夏天是一个生机勃勃的季节。漫步乡间，我们可见“接天莲叶无穷碧”；可听“青草池塘处处蛙”；可感“流汗沾衣热不胜”。在这热烈地背后有一个个迅速生长的故事。今天我们一起走进第15课，齐读课题。二、初读感知：师：检查生字词预习：现在我们一起来开火车朗读词语，同学读对了大家跟读两遍，如有误，我们一起纠正读两遍。

P字词（字音、字形）师：生字关已经闯过了，还等什么？赶紧回到原文好好地品读，争取把文章读通、读顺。请同学们自由大声朗读这篇课文。并思考每个自然段分别写了什么？师：同学们读得很认真，非常投入，有感情。师：通篇文章都在写什么？（举例哪些事物在夏天里快速生长）师：有哪些呢？ （生答，师随评，师总结）（课件出示）P第1自然段：夏天是万物迅速生长的季节。

第2自然段：生物飞快、跳跃、活生生、看得见的生长。第3自然段：山、地、河、铁轨、泊油路在生长。第4自然段：小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生，人也在成长。师：从全文四个自然段的内容和结构上你发现了什么？（生思考）生1：三个方面的事例都是紧紧围绕第一句话展开写的。生2：三个方面的事例都是为了突出“夏天是万物迅速生长的季节”这句话。师师P...

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