[浅谈家庭教育中如何发展幼儿的语言能力]（一）、创设自由宽松的语言交往环境，使幼儿想说、敢说、愿意说。 1、提供普通话的语言环境，营造良好语言氛围； 2、提供宽松、自由的语言环境，使幼儿有话敢说 ； 3、抓住生活中各种表...+阅读

活动目标：1：帮助孩子建立语言与画面之间的联系

2：在活动中孩子能找到家的黑夜对应图

活动准备：三座房子的白天、黑夜图片（6副），小动物小鸭、小羊、小狗各一，轻松欢快的音乐一段。

二、 出示三只小动物，三只小动物说出自己家的样子，请小朋友找找哪座房子是他们的家。

1、 呷呷呷，谁来了？（出示小鸭）小朋友们好，我住在一座平顶的房子里，我家的房子旁有一颗苹果树，树上结了红彤彤的大苹果。小朋友你们说哪个房子是我家？（幼儿找到小鸭家，并送小鸭回家）

2、 咩咩咩，谁来了？（出示小羊）小朋友们好，我住在一座尖尖顶的房子里，我家的房子前有一条弯弯的小河。小朋友你们说哪个房子是我家？（幼儿找到小羊家，并送小羊回家）

三、 出示三座房子黑夜图

天黑了，月亮出来了，小动物家都变样了。小朋友说说这是谁的家？（请幼儿说说三幅图上的情景，说出这是谁的家，并敲开门看对不对。）

四、结束活动

（三只小动物一起对小朋友说）小朋友真聪明，在晚上也能找见我们的家，我们真高兴，让我们一起跳舞吧！（放音乐，幼儿和小动物尽情自由舞蹈，音乐结束，三只小动物跟小朋友告别）时间不早了，我们要回家睡觉了，小朋友再见。

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