[小班语言活动谁最羞教案]幼儿园小班语言教案:谁最羞 教师:屈老师 设计意图: 刚入园的小班幼儿,刚刚进入集体生活,对家人还有强烈的依赖心理。诗歌《谁最羞》短小、简单,表现了各种动物形象自主独立的心理...+阅读
作品分析: 活动一开始,我就利用课件引导幼儿观察蝴蝶:蝴蝶长什么样?它喜欢什么?小朋友纷纷回答:蝴蝶有圆圆的头,有大大的翅膀,喜欢在花丛里等。我让幼儿欣赏我粘贴的蝴蝶范例,引导孩子想象,怎样表现蝴蝶。当孩子带着疑问和思考时,接着我结合教具演示蝴蝶的不同动态,变换蝴蝶的翅膀就可以表现不同动态的蝴蝶。比如:蝴蝶的翅膀扇动就表示它在飞舞,翅膀合拢就表示它停下来了等。
孩子们的兴趣一下就调动起来了。这时,我才让幼儿开始动笔绘画。孩子们的绘画兴致都非常高,我对他们说:你们想想蝴蝶还可以是什么样子的,谁能画出跟别人不一样的蝴蝶谁最厉害。 作品完成后,我把他们的作品都挂了起来,让小朋友互相欣赏。他们在欣赏自己和别的小朋友的作品时,都在介绍自己的作品,我喜欢这只蝴蝶,它的翅膀很漂亮,我喜欢这只,它在跳舞,我喜欢这只,它是兰色的…… 我的思考: 兴趣是最好的老师,兴趣是孩子们主动学习的关键因素。
绘画作为艺术表现的重要形式,在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣,表达着对外部世界的认识和感受。而作为引导者的教师,其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验,激发其表现美、创造美的兴趣,使之体验自由表达和创造的快乐。同时,正确评价幼儿作品,激发幼儿再创作的信心,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情,使幼儿体验成功。
因此我在巡回指导时,对于幼儿的作品我总给予肯定的评价,幼儿在我的鼓励下更加有信心把他的作品画下去,直到完成。...
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